文章称，作者在出席麻坡文化教育中心启用典礼，聆听新加坡大同书斋梁玮老师宣讲《文化的传承》时，不能没有感动。作者感动于许多有心人在默默地把古圣贤的经典与教诲，配合现代社会的环境需要，作一番阐释和传播。

　　而日前参加“全球华语论坛”研讨会与公开讲座，聆听来自中国大陆、香港、台湾、马国以及新加坡的华语文专家学者讨论全球华语文的变化与前景，得悉他们在传授和研究华语文教学的心得，更令作者对那些从七十年代走来，对华语文不嫌不弃的华文老师与从事华文工作者表示敬佩。

　　文章指出，在中国尚处在非常落后贫困的年代，当人人把英语捧上天，把华语踩下地的时候，新加坡岛国内外有一小群热爱华语文者，锲而不舍去教导与传承华语文。在论坛上，作者看到了三十年来艰苦耕耘之后的硕果累累。新一代学者人才辈出，薪火传承下的光芒四射，闪烁璀璨。

　　作者进一步指出，翻阅60周年纪念特刊，虽然看到有不少由当年华人华社创办的华校，在八十年代前后，由于社会变迁和教育制度改革而相继停办；有些转变为政府学校；有些提升为特选中学和特选小学。但也欣慰地看到有不少学校，在顺应制度变革时，能力争上游，保留华文传统，成为培育通晓华英双语的新一代的摇篮，也成为今日家长的首选学校。

　　文章认为，新加坡华文教育能有此成果，应该感恩在最困难时期苦苦撑持的前辈校长，坚持以母语教育为重，以人为本的教育信念，排除万难，把学校保留下来，发展起来。

　　文章引用中国教育部语言文字信息管理司司长王铁琨教授的话说：“语文是嫌贫爱富的。”过去人人不屑学习华语，弃之如敝屣。近年来，随着中国经济、政治、社会、科技与外交在世界舞台的崛起，全球掀起的一股华语热潮正排山倒海而来。估计学习华语的人数有三千万人以上，而这个数目还在与日剧增中。

　　在文章最后，作者强调，庆幸新加坡有一群文化推手，从学校教育、文艺刊物、教化活动等方方面面去推动，让岛国的华文源远流长，应该要向许许多多华文文化推手敬礼，鞠躬！(何濛)