大学的国学班，颇有面向企业家开设的。企业家管理企业、企划经营之余，还有多少时间精力研读？而国学的根基在训诂音韵，那是要自幼学习的；前人称之为小学，即是此意。以极有限的时光修习必须穷尽一生攻读的学问，能否有求通之望，实在是一大问题。当然，花了一笔不菲的学费，获得一个“儒商”的头衔，是可以预期的吧，但与国学何涉，岂能无疑。

　　开办童学馆者有之，设置淑女学堂者亦有之。前者自可顾名思义知其幼学启蒙，后者以少女为招生对象也很明白；前者所用的蒙童书如《三字经》《千字文》之类谈不上小学著作，后者修唐诗宋词、学琴棋书画亦非小学功课，唐代薛涛女史、明季秦淮八艳在这方面颇有成就，却还不是专治国学，今之侈谈国学的人士大概不会提倡追步这些古人吧。

　　进入这类“堂”、“馆”的，不乏古装的今人。据报道，某地童学馆内，四五岁的小孩45人一律汉装，峨冠博带，俨然有古代杏坛之状；而淑女学堂的学生俱各穿着自制汉服，可惜我未能躬逢其盛，不知道她们是否淡扫蛾眉、对镜贴花黄，也不知道是否穿曳地长裙绣花缎鞋。这种装束下的言动举止、吟哦声口，与其说有助于国学修习的演示，还不如说是有待于充填戏剧故事的演出。尽管如此，也不见得索然无味，倘若有幸目睹，说不定会从俨乎其然的表演中获得欣赏的乐趣：或者是喜剧性的，或者是悲剧性的。

　　所谓国学也者，在研究层次上热一点未始不可，但不必扩展到社会的各个领域，说这也国学，那也国学，甚至有无往而非国学的样子，弄得神魂颠倒，那就不是尊之而是卑之了。至于用国学的招牌作利己之具，更是一种亵渎，只能让人感慨、叹息。于是仿哲人的一句名言曰：国学国学，多少造作假汝之名以行！(王尔龄)