汉语教学在这几年随着汉语热在西班牙发热发光，逐渐成为一重要议题，除了大使馆每年举行的研讨会之外，许多教材也逐渐出笼，比起四五年前教材一本难得的状况，今日的繁荣无疑说明了现实的需求。毕竟时间尚浅，不论出身背景，许多汉语老师大多只有数年的教学经验，如同新出炉的宝剑，锋利但是缺乏历练，而此次大会无疑给了我们一个很好的进修经验，同时，也给予我们一个反思的机会。

　　汉语教学，难道只教汉语吗？

　　西班牙是个在各方面都有着不同文化的国家，在学校里，学生视老师不过为一介雇员，平起平坐，什么尊师重道全是不可能的事。但是，我们也不应为此而气馁，要知：名师出高徒，学生在课堂上所接受的不只是书本上的知识与练习，还有老师的气度与文化。汉语教学不是能在课堂上教写字读书就算，语言的学习是全面性的，正如我们的每个汉字都有自己的来源与故事，那不只是纯粹让学生好记好写而已，在解释与教学当中，学生难道不会对我们的思考模式有更深一层的了解吗？

　　许多学生来上汉语课时，抱着的心态不是只有学写几个字就算了。语言的学习也不是在几个汉字教学与拼音练习中就算完成了。学习，进而了解，才能激起学生对我们文化和语言真正的爱慕与尊重。

　　导师抑或教师？

　　此回大会中，我们可以看到，随着这几年的文化交流与开放，汉语教学不再是一国一族之事，目前在西班牙各地，也有许多西班牙老师抱持着对中国文化的热情在耕耘着，我们景仰他们的无限热情，但同时我们也不禁扪心自问：他们真的能正确传达到我们的文化与讯息吗？

　　事实是，与会的许多西班牙老师都有着令人惊叹的汉语能力，与本国人几乎无二致，抱持着“外国人就不可能学好甚至理解我们的语言文化”的心态，实际上是极不正确的。然而，一个只学过几个月汉语就当起老师的人，说起汉语羞怯退缩，我们能不怀疑：这样的教学之下，学生能学到什么？

　　汉语老师们个个都是二十一世纪的张骞，我们走得是一条漫长且充满荆棘的道路，但是，我们都在求生存之外，希望能把胸中那点文化之光传达给四周，甚至是全世界的人。

　　一个民族的基础就是文化，唯有文化，让我们能抬头挺胸的说出自己的名字。而这文化是什么？这文化不是写写书法，教教太极拳就了事。最重要的，是尊重。不但我们自己尊重自己的文化：不贱卖，不自卑，不互相敌视，还要互相帮助。无论是哪国人，尊重对方的文化，同时教导对方尊重自己的文化，不要在让他人在无意中，又把我们自己宝贵的文化给贱卖了。同时，在教导他人的同时，也应虚心领会学生的文化，说到底，我们都是在海外教书，许多教学经验都告诉我们：只要对当地的文化背景保持尊重甚至抱持足够的了解，学生就会以同等的热情回报你。(来源：西班牙欧浪网 作者：刘雅绮 瓦雅多利大学语言中心老师 )