学前班的学生年龄在4-6岁之间,5岁左右占大多数,其中部分学生有中文家庭背景但自己不会讲也听不懂很多,有部分从来也没有接触过中文,如一些澳洲学生。但他们对学中文感兴趣,还有部分学生在家讲广东话或潮州话,普通话一点也听不懂,对这些复杂背景的儿童初学中文时,用中文讲课他们会全然听不懂,无法沟通,有些甚至连英语也讲不通很多,我认为首先要让他们对学习中文有兴趣,愿意再来学习,所以开学第1-2课时准备了几首中文儿歌:
1.“1.2.3.4.5.6.7,我的朋友在哪里?在这里!在这里!我的朋友在这里!”
2.“两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没有耳朵,一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪。”
3.“找呀找呀找呀找,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友,再见!”
以上这些儿歌开始轻松气氛,稳定大家的情绪,让学生互相认识,交朋友。
再接触一些日常用语:“你好!”“老师好”“早上好”“谢谢”“再见”……
以此启蒙,提起学生学习中文的兴趣。
通过以上的歌曲练习和日常用语会话,可以看到孩子们的脸上有了笑容,有的停止了哭泣,不像刚来时的紧张和睁大眼睛到处找妈妈的表情,而且也愿意随老师做些唱歌手势,似乎在说:“我也会唱了!学中文不难!”下次还想来,而且家长的心情也比较放松了。
有了学习中文的兴趣,愿意来中文学校,能很快互相简单交流。(南澳华联会中文学校 王优芬)