学前班的学生年龄在4-6岁之间，5岁左右占大多数，其中部分学生有中文家庭背景但自己不会讲也听不懂很多，有部分从来也没有接触过中文，如一些澳洲学生。但他们对学中文感兴趣，还有部分学生在家讲广东话或潮州话，普通话一点也听不懂，对这些复杂背景的儿童初学中文时，用中文讲课他们会全然听不懂，无法沟通，有些甚至连英语也讲不通很多，我认为首先要让他们对学习中文有兴趣，愿意再来学习，所以开学第1-2课时准备了几首中文儿歌：

　　1.“1.2.3.4.5.6.7，我的朋友在哪里？在这里！在这里！我的朋友在这里！”

　　2.“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。”

　　3.“找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，再见！”

　　以上这些儿歌开始轻松气氛，稳定大家的情绪，让学生互相认识，交朋友。

　　再接触一些日常用语：“你好！”“老师好”“早上好”“谢谢”“再见”……

　　以此启蒙，提起学生学习中文的兴趣。

　　通过以上的歌曲练习和日常用语会话，可以看到孩子们的脸上有了笑容，有的停止了哭泣，不像刚来时的紧张和睁大眼睛到处找妈妈的表情，而且也愿意随老师做些唱歌手势，似乎在说：“我也会唱了！学中文不难！”下次还想来，而且家长的心情也比较放松了。

　　有了学习中文的兴趣，愿意来中文学校，能很快互相简单交流。(南澳华联会中文学校 王优芬)