咱们中国，地方大，人口多，方言也多。每隔三十里地，甚至隔条河，两地的语言就不同。基本上，每一个人都能说一种以上的方言。上了小学，就多了一个国语（普通话）。上中学，大学又多一门英语。所以一个大学生，至少能说两种以上的语言。
    
    一个家庭里，伴随着孩子成长的人，决定了小孩的语言基础，直到长大成人。就像我，从小跟在母亲身边，满口都是家乡土话，上小学才开始学国语。在学校，用中文学习。回到家，用方言和父母沟通。直到现在，不曾忘记我的家乡话。并且，我的国语没有一点家乡口音。所以，语言的学习，环境有很大的关系，必须得从小开始。如果环境许可，学习多种语言，对于小孩子，并不是件难事。
    
    来到美国，陆续有了4个ABC女儿。我这个做老爸的，坚持“对内说国语，对外说英语”，以及“不怕学不会英文，只怕学不会中文”的信念。从小就给孩子们一个中文的学习环境，在家一律说国语。故事书、漫画书都是台湾来的。墙上挂的都是中国的字画，还有一幅“注音符号”图表。看电视是中西合并，目的在练习听力。中文节目不错过，英语卡通影片缺不了，两种语言一齐来。小孩子学习能力很强，分得很清楚，不会混淆。从牙牙学语开始就是国语，除了卡通影片，绝对是中文的天下。上学以后，坚持“在校说英语，回家说国语”，两者不冲突。
    
    很多人在美国生了孩子，唯恐他们学习成绩跟不上美国小孩，从小就用英语和他们交谈。问题是自己的英文不见得标准，或多或少的中国口音，孩子们学得怪腔怪调。上学后，学校还要花很大力气去纠正。倒不如什么都不懂，像一张白纸，任由老师去画。
    
    因此入学前，不必刻意教他们英语，让小孩多看英语的卡通影片练习听力。上学后，你会发现他们英语进步神速。所以，家长们只要担心他们“会不会中文”，不必担心他们“会不会英文”。
    
    (来源：美国世界新闻网 作者：冬翎)