在对中国MBA教育现状长达数年的实践和观察之后，北京大学中国经济研究中心主任、北大国际MBA教授林毅夫日前首次系统地阐述了他的看法：“目前，中国MBA的教学模式出了问题，迫切地需要进行本土化重塑工作。”
    
    需重视“海归”变“海待”
    
    记者：您曾提到，就是哈佛来中国培养MBA，也敢和它叫板。是不是因为您觉得本土化的教学比国外的更有效？您又如何看待“海归”变“海待”现象？
    
    林毅夫：最近我在想，为什么我们商学院教育良莠不齐，根源可能就在此———没有根据中国所处的发展阶段对MBA教育进行本土化重塑工作，也没有理顺“道”与“术”的问题。
    
    我们必须有能力把国外的不足、不完善予以补充，才有可能办好中国的MBA教育。
    
    就拿哈佛来说，在“地利”方面，本土商学院对中国的了解肯定比它多；“人和”方面，需要结合文化、历史，基础掌握以后我们可以做得更好；“天时”方面，海外的商学院基本不涉及。
    
    将三者结合应该是教学观念的核心，培养出的学生自然会在本土占优势。
    
    当然，我们并不反对到国外去念MBA，哈佛商学院、芝加哥大学商学院、沃顿商学院当然非常好，如果要到美国工作，读这些学校自然很合适，但如果要回国的话就不见得合适了。
    
    目前“海归”之所以变成“海待”，就是因为他们对天时、地利、人和的掌握不够，结合不够，这也是国外教育模式的结果。
    
    所以我认为，坚持天时、地利、人和的教学内容观可以为转型期的中国MBA教育，甚至为发展中国家的MBA教育创出一条新路。因为“海归”变“海待”的现象不仅在中国产生，在发展中国家都有这种情形。
    
    提高整个中国MBA教育水平、为发展中国家MBA教育提供借鉴是我们的目标。（来源/中证网，作者/杨良敏、胡念飞，本文原题为《林毅夫：商学院教育出了大问题》，有删节）