（美国）张桂桓
    
    去年暑假，８岁的外孙女陆小简从美国来到了我家。经与她的父母商量并征得孩子同意，决定在国内就读半年，学习中文。
    小简两岁出国，在美国从上学前班到小学二年级。在那里虽然也上中文学校，但仅仅是每周六下午上两节课。我两次旅美探亲期间，多次到过中文学校，发现孩子们下课在一起玩时还多是讲英语，学中文效果不是很理想，好在汉语拼音学得还不错。我认为，孩子在国外成长，要想求得发展，作为综合素质的提高，精通母语非常重要。
    经联系，外孙女在我家就近的丹东市振兴区二纬路小学借读。为了打好基础，在开学前的一个月，请了一个家庭教师上门给补习一二年级的语文和数学。９月１日开学接着上三年级。
    开始时，小简对新的学习生活感到很吃力，一课书对其它同学来说是十几个生字，对她则是数十个。老师讲的话，有的还听不懂。同年级的数学也比美国的难不少，加上语言理解方面的障碍，把孩子搞得很紧张。我的办法一是鼓励表扬，第一次月考，两科加在一起才７０多分。我说，咱从外国刚回来就能考这么多分，很厉害呀；二是辅导跟上去，天天陪她写作业、读课文。就这样，一个学期下来，进步非常大。不仅语言交流基本没有障碍，字也写得不错。期末全市统考，语文７７．５分，数学８１分，达到班里中等水平。
    今年１月中旬小简回到美国，她的爸爸、妈妈对小简的中文水平真是刮目相看了。后来，她妈妈告诉我，小简的中文新词儿真不少，经常给我们一个惊喜。
    为了让孩子学好中文，回美国后除继续上中文学校外，我每周从国内给她发一封五六百字的电子邮件，有时从网上下载一篇儿童读物一起发过去，她都很愿意读。
    我觉得，对海外新移民来说，把孩子经常短期送回国内“留学”，对学好母语和学业有成是十分有益的。