“人之初，性本善……”这是中国启蒙读物《三字经》的开端，全文上千字，几乎所有中国古代的儿童都倒背如流。学语文，不论是中文或者英语，都应该由字入手，咏唱诗歌尤其见效。这是香港一项领先世界的科学研究的最新发现——印证中国古老智能的伟大。
    这个名为《脑神经科学与语文教学研究计划》的项目，由中文大学教授杜祖贻和前教育署副署长关定辉牵头，汇集中大、港大、城大和理大等跨学科教授力量，用了３年时间，研究１８间中小学和幼儿园学生学语文情况，详尽结果于１０月底公布。先学字还是先学句子？或者同步学习？关定辉等的研究发现，由字而句最适用：“先学字，连带要认识字义，然后才延伸至造句。中国古人实在聪明，让幼童从《三字经》起步，然后是《千字文》等等。”事实上，中国古语“三岁定八十”已获得科学界论证成立。
    有些人说古典文学深奥难懂，不宜学也不必教。香港初中中文新课程索性取消范文，改而推介“六百篇章”（白话文为主）。但杜祖贻教授透露，他们找来宋代词人秦观的《雨霖铃》，还有《金陵怀古》、《临江仙》等，让保良局朱正贤、萧汉森小学的学生读这些初中甚至高中程度的古诗文，“老师说，同学们读起来朗朗上口，非常起劲。”
    据说上述两所小学都准备引入古文，而中文大学前任和现任校长，高锟和金耀基，都是学古文的。香港伍华小学以至内地上百万小学生，近年更掀起诵读古典文学的热潮。古文难读？古诗无用？可以休矣！
    这项研究又发现，要学好普通话和英语，应该由拼音起步，特别是在幼儿园阶段。师资是关键，洋教授长于读，华人教授则善于听，最理想的办法是，兼取中西教学之长。关定辉和杜祖贻都期待，通过其研究心得，让香港以至华人学生，把学好英语的时间减少三分之一。