13号下午，第六组的讨论由马来西亚华校教师会总会主席王超群先生、广东省侨办主任吕伟雄先生主持。围绕海外华文教育现状与发展趋势，如何集中海内外力量共谋华文教育新发展，开展海外华裔青少年工作思路与措施，有效发挥华文教育基地作用等议题展开了热烈的讨论。来自亚洲和非洲的代表踊跃发言，要点如下：
    
    一、侨校前期发展路途曲折，目前形势喜人。
    
    海外许多民办华校创立初期条件十分艰苦。日本神户华侨幼儿园园长王子玲女士介绍说，日本神户华侨幼儿园是在二战后的一片瓦砾荒野中创立的。缅甸东枝东华学校校长林光辉先生、韩国大邱华侨中学校长贾风声先生，分别向大家介绍了缅甸和韩国华文教育发展走过的曲折路途。他们说，由于所在国华侨有着浓厚的民族语认同感，华文教育有过鼎盛期，后来由于各种原因，华文教育走入低谷。现在，随着中国的日益强盛，华文教育再次呈现大好的发展势头。
    
    王小玲女士和越南胡志明市华语成人教育中心主任刘成源先生表示，在华文教育发展的进程中，广大爱国侨胞精诚团结，艰苦创业，作出了重大贡献；越南政府也立法保护华人学习华语的权力，大力支持华文教育的发展。
    
    在海外广大华文教育工作者的努力下，华文教育取得了喜人的进步，很多华语学校走出了一条具有自己特色的道路。泰国南邦公立育华学校的代表谢广介绍说，泰国南邦公立育华学校开辟出了一条集现代化、标准化、科学化、社会化、国际化为一体的新型华语学校办学道路，得出了许多行之有效的具体措施。目前，育华学校作为HSK的考点，负责泰国北部HSK的组织和实施工作，承担起在该地区推广华语的历史重任。
    
    国内代表四川省侨办文宣处处长刘学勇先生也向与会代表介绍了四川省开展华文教育的情况。他说，四川省把华文教育作为侨务工作来抓，通过举办华裔青少年夏令营等活动来开展华文教育，效果显著。
    
    二、海外华语学校发展面临的问题。
    
    1．海外许多华语教师的质和量均不理想。
    
    越南胡志明市华语成人教育中心主任刘成源先生表示，越南华语学校存在师资队伍年龄偏大的问题，50岁以上的老教师占教师总人数的60％。南非约堡杉虅中文学校校长欧阳菁指出，南非缺乏中英文皆通的教师，很多教师与学生无法顺利交流。印尼西加华文教育协调机构主席陈汉龙提到，印尼西加地区教师经济收入较低，使得教师这一职业缺乏足够的吸引力，造成教师数量严重不足。
    
    2．缺乏适合各国实际情况的教材。
    
    陈汉龙先生提到，印尼的华文图书资料十分匮乏，正规学校华文教育大纲和教材均空缺。很多华语学校找不到适合的教材，尤其是中学和中学以上的教材严重短缺，造成教学效果不佳，教学效率低下。刘成源先生指出，虽然已委托胡志明市教育厅编写初中教材，但编写工作遇到了不少困难，如教材中繁简字取舍问题无法定夺。
    
    3．华裔青年对祖（籍）国缺乏文化认同感。
    
    韩国大邱华侨中学校长贾风声表示，韩国现在很多华侨子弟对祖（籍）国缺乏向心力，文化认同度不高，应引起高度重视。
    
    三、希望中国政府在师资队伍建设和教材编写等方面提供协助。
    
    韩国大邱华侨中学校长贾风声先生希望中国政府能协助韩国华裔青年回国升学。南非约堡杉虅中文学校校长欧阳菁先生提出，中国政府应向海外提供华文教育方面具有新闻性、可读性的信息，派遣优秀的华文教育专业人士到海外任教。陈汉龙先生希望中国政府能派遣华文教育志愿者到印尼协助教学，派遣华语教育专家协助教学大纲的研制和教材的编写，资助印尼西加地区的华文教育教师到中国深造及供给图书资料等。
    
    会议秘书组
    
    2004年12月13日