闫治身（1935－），侨眷，陕西榆林人，高级教师，天津市耀华中学校长，天津市人大常委会委员、天津市物理学会理事。从事中学物理教学实践4O余年，形成了一整套以实验为基础，以深化理解物理概念和规律为重点，以调动学生的积极性和主动性为特点的教学理论和风格，取得了重大的成就。任校长期间，探索现代化教学的模式，探索建立新的教学体系的途径。1987年创办了天津市第一所试点高级中学。1988年开始进行早期智力开发实验工作，从学制、课程设置、教学内容、教学方法、教学管理和教学手段等方面进行全面整体改革。制订“耀华中学三年规划”强化素质教育，以科研为先导实现教学手段现代化，开展计算机辅助教学，建设一支适应教改要求的教师队伍，明确办学目的和任务，提出培养适应社会主义现代化建设的“四有”新人的目标是：重点学校要为二十一世纪培养有创造思想、有突破能力、有奉献精神的骨干人才。建立以学校为轴心，家庭、社会、学校相结合的教育联合体，开展心理健康教育，探讨重点中学提高学生心理素质的途径和方法，收到了较好的效果。为了实现教学改革的目的，从几方面培养青年教师队伍。建立促进青年教师成长的机制，不论资排辈，鼓励优秀人才脱颖而出。很多青年教师已成为学校教学骨干，天津市青年教师学科带头人，市“十佳优秀青年教师”。著有《物理教学结晶》，在《全国特级教师汇编学习指南》中，撰写“高中物理”一节，并撰写30余篇论文。其身为校长，有明确的办学指导思想，在工作中贯彻民主集中制，善于听取群众意见，踏踏实实工作，清正廉洁从政，有克服困难的毅力和总揽全局的能力。连续三年获天津市劳动模范称号，1995年获“全国优秀教育工作者”称号。1994年国务院授予政府特殊津贴。1996年被和平区政府评为优秀侨眷。1999年荣获全国归侨、侨眷先进个人称号。以“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”为座右铭，为党和人民的教育事业做出了贡献。
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