外派老师心语：助海外小朋友快乐学华语

　　助海外小朋友快乐学华语

　　还记得刚到菲律宾教华语时，全班20几名幼儿大部分都听不懂华语，只有个别一两名小朋友听得懂简单的华语和闽南语，其他幼儿只会说菲律宾语。

　　对于第二语言是华语的幼儿而言，华语是陌生的，教师鼓励他们快乐地学华语、爱华语尤为重要。在近6个月的华语教学中，我逐渐得心应手，也总结出帮助孩子们快乐学华语的经验。

　　巧用生活契机

　　幼儿园中一日生活皆教育，华语的学习同样渗透其中。为了让孩子们会说自己的中文名，我由一开始的老师点名，变为提问“你叫什么名字”，既帮助幼儿记住自己的中文名也让他们认识了同班同学。这看似简单，却需要时间和每日不懈的练习。

　　每天入园和离园时，我会主动与小朋友问好“你好，早上好”，并引导他们跟我问好“老师，早上好”。一开始我主动跟孩子说“宝贝，再见”，后来孩子主动跟我说“洪老师，再见，我爱你”。

　　日复一日的坚持，终于让幼儿学会了简单的日常问候。生活中，幼儿在搬椅子、叠椅子、摆桌子中学习并理解了这些华语，上厕所、饮水、进餐环节也学会了“我要上厕所”“我要喝水”“我要吃饭”等生活用语。巧用生活契机引导幼儿学华语，不仅幼儿华语水平有所提高，还能将华语轻松带到自己的生活中。

　　“石头剪刀布”风靡幼儿园

　　中国传统的民间游戏能激发幼儿学习华语的兴趣。我曾看过小朋友用菲律宾语玩“剪刀石头布”的游戏，于是，我把这个游戏搬进了华语教学中，教他们学习“剪刀、石头、布”这3个词语，并以游戏的方式引导孩子学习“剪刀剪破布、布来包石头、石头碎剪刀”的规则顺口溜。孩子不仅在活动中学会了这个游戏，还将其带给了其他班级的小朋友，每次自由活动经过总能看到他们兴致勃勃地玩着“剪刀石头布”。

　　课堂上，我也时常利用音乐、图谱等开展小游戏，教孩子们边唱边表演《小木匠》《找朋友》《小兔和狼》等歌曲。“敬个礼、握握手、抱一抱，你是我的好朋友”，孩子们的参与热情非常高，学起来既轻松又快乐，中文课也渐渐成了最受欢迎的课程。

　　(作者：洪珊珊，福建省外派教师，泉州市鲤城区第二幼儿园教师，现任教于菲律宾甲万那端中华学校。)