不是第一次听阿妙描述了，说着说着，她的双眼又泛红，泪水在眼眶打转了几圈，最后还是流出来了……。在马大文学院食堂，喧哗的人来人往，炎热的中午时分。

　　她说，自己只有小学六年级的华文程度，然后上国民中学、国民大学，在课堂上听的，都是用国文授课。直到几年前，她到马大旁听一门中文系老师开的课，那位现在已从中文系退休的老师看课堂上都是华人，就选择用中文教课。她说，当时，那老师一开始教课，她的眼泪就一直流、一直流。她觉得内心被触动了，在课堂上竟能听到自己的母语……。

　　静静地听着，其实，我们内心都清楚，为了让友族、或不懂中文的学生能选修华人相关的课程，使用国文或英文上课是可以理解的。我们都是强化国语政策下成长的一群，她也觉得其实她目前最能把握的书写语是国文，但内心对母语的深刻渴望也是很真实的情感。

　　我低下头，轻轻揩去泪痕看着她流泪的，还有一位文学院新任的讲师。听着、听着，这位文质彬彬的讲师说，莫泰熙曾到印度尼西亚参加一个华人的议会，在台上发表的都是使用印度尼西亚语。轮到莫泰熙上台时，他说，这既然是华人的议会，那就用中文发表。他在台上讲中文，台下的人竟都哭成了一团。

　　印度尼西亚，那是一个中文断了层的国家。

　　语言的情感，不是因为最能掌握那种语言，而是一种认同及归属。离开马来西亚算长的一段时间后回到马大进修，在失落、无助、飘零及彷徨的时候，听到系上的卢慧玲教授跟我讲槟城福建话，我低下头，轻轻揩去泪痕。

　　乡语是感人的，在你离开故乡之后。我们流泪，因为我们认同；也许，也因为我们感觉已然远去。

　　(来源：马来西亚《星洲日报》 作者：爱梅)