国侨办教师培训团一行赴马德里中文学校讲学(图)

　　中国侨网6月16日电 据西班牙《欧华报》报道，日前，由国侨办文化司曹怡然女士带队的教师培训团一行4人，在西班牙马德里中文学校进行了教学培训指导课。培训课进行了两场，分别在学校总校和分校两地进行，马德里中文学校校长叶玉兰与本校30位教师分别聆听并接受了培训。

　　两场培训指导课皆由华中师范大学附属小学优秀教师杜朝辉老师亲临指导。指导课内容分别是低年级的一篇课文《假如》的讲授和高年级作文一次参观(游览)记的描写指导。

　　《假如》这篇课文是根据耳熟能详的中国民间故事《神笔马良》而来。说得是一个小朋友希望拥有一只神笔，马良的神笔，帮她实现美好的愿望，于是她写下了这样一首小诗――《假如》：假如我有一只马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息......

　　一字一句，一起一伏......杜朝晖老师抑扬顿挫、声情并茂的讲授和想象力、创造力的启发，给在场的学生和老师们送去了一次精湛的艺术指导，使同学和老师们真正认识到了什么叫生动灵活、认真耐心、启发创造。一篇普通的课文，讲出了不普通的道理，让坐在台下的每位老师感受到了传承中华文化，不仅要有数量，还要有质量；不仅要有决心，还要有信心，认真、敬业、刻苦，精益求精地做好教师工作。

　　在接下来(分校)高年级的作文指导课上，杜朝晖老师以范文引路，由浅入深、有条有理地阐明了写参观游记的步骤和方法。举例选择几处学生们熟悉的名胜古迹，如马德里皇宫和西班牙广场上的唐吉坷德雕像等，让学生们身临其境、触景生情、详略分明、重点突出地进行心情描写和景物描写，发挥想象力，区分“景点”和“景色”，不要只记“景点”疏忽了“景色”，既要告诉人家“我到过哪儿”，又要对“哪儿”的“景点”“填色着彩”，进行详略描写，将“景点”“景色”化，给人以形象生动――有天有地、有水有树、有花有草，使人如临其境、如入画中的真实而美丽的感觉。

　　由于孩子们生活在国外，惯性思维与会话习惯给学习中文带来了困难；加上师资力量不足、中文授课时间少等原因，华裔孩子的中文水平与国内同龄孩子相比距离很大，这就激起了生活在国外的孩子、家长以及各华侨社团渴望学习中文、学好中文，与祖国拉近距离的决心。而每次国侨办派出的专家讲学团无疑是给华校、华裔子女以及那些热爱中国文化的外国人一次又一次的“雪里送炭”，送来了精神食量，使其鼓足了干劲、加快了学习中文的步伐。

　　通过此次两场教学培训课，马德里中文学校领导、教师以及学生们表示，像这种精彩的教学培训课应该多增加一些，大家一再希望国侨办文化司根据国外华校的实际情况，考虑能否较长时间地派往优秀教师到国外对华校教师进行培训，以使国外的华文教育更快更好地得到发展。