教学首先要顾及的是绝大多数人的接受能力，社会需要精英教育，但更需要的是普及化教育。

　　学习华文和学习其他语言一样，对大多数非第一语言的学习者来说，刚开始往往感到困难和枯燥。怎样去培养学生的学习兴趣和动力，应是教学的重点和难点。从广义上讲，教师比学生拥有多得多的知识，但如何把自身的知识传授给学生却是一种艺术。

　　华语不同于英语等语言，它具有独特的语言魅力。英语的词由无任何意义的字母组成；而华语的每个字(即汉字)，都有其特定的意义和由来。对初学者来说，了解汉字基本构成和由来无疑会减轻记忆难度和增加兴趣。日、月、水、火，人等都是“象形字”，很容易联想并记住。日加月构成明，三人构成众，鱼与羊组成鲜，这些“会意字”都很容易从其构成理解其意义。请、清、晴、蜻、情、氰等遵循“形声字”的构成原则，记住了青字，根据偏旁，就基本理解其表示的意思。学习汉字，就这么简单和有趣。如果把英语的26个字母看成构成英语词汇的零件，那么每个汉字则是构成华语的组件。为了应付日常生活和工作需要，需掌握的英语词汇不能少于10000个；而掌握了常用的4000个汉字和相应的词汇，生活、工作和学习其他专业知识就已游刃有余。但如果要用英语作为载体去接受高等教育，一万个词汇是远远不足的。懂得了汉字中的“笑”字，就可以构成一连串表示不同程度快乐情感的词汇：微笑、露齿而笑、哈哈大笑、狂笑、傻笑、奸笑。而英语要表达相同的词汇，你得记住如下一些毫不相干的词汇：smile， grin， laugh， guffaw， giggle， sinister smile……华文的很多词顺序颠倒了可以表示相联的意义，如牛奶和奶牛、花香和香花、色彩和彩色；而英语要是一个词拼写顺序反过来则成了风马牛不相及的另一词了，请比较：dog与god；deer与reed， loop与pool。所以，学华文词汇难吗？一点也不难。

　　掌握了一定的词汇，可以用华文表达了，也就解决了“说什么”的问题。但要达到“怎么说”才能更有文采，那就要掌握一些华语中的成语、谚语、歇后语等。

　　也许有人会觉得华文的语法不容易懂，其实并非如此。比较全世界最多人讲的华语、英语和俄语，华语的语法是最简单的。华语中的“我爱她”和“她爱我”中的我、她是一样的，但在英语和俄语中是不一样的。英语和俄语有“过去”、“现在”和“将来”等时态之分，华语却没那么麻烦，加上表示时间的状语便清晰明了。为了应付时态的正确表达，学习英语和俄语，还得记住一批特殊词汇。如果要学俄语，你还得再记住名词、形容词、动词的变格、变位。所以，华语语法一点都不难。(《华文教学通讯》2008年第12期/刘震洲，寄自新加坡)