中国侨网消息：据美国《世界日报》报道，由牛顿中文学校和麻州大学孔子学院合办的牛顿中文学校50周年校庆研讨会，日前在麻大波士顿校区举行。有来自新英格兰地区十多家中文学校的百余人出席当日的研讨会。

　　麻大孔子学院院长郭允奎首先代表麻州大学致开幕词。牛顿中文学校校长李屏代表该校欢迎前来出席的各校代表。随后登场的牛顿中文学校为50周年校庆制作的幻灯纪念册，展现了该校50年来的历史与现状。

　　牛顿市两位市议员谈继欣和希斯马汉(Ted Hess-Mahan)也专程出席，赠送并宣读牛顿市颁给牛顿中文学校的褒扬状。

　　麻大亚美研究院主任暨教育系教授江念祖作主题发言，用翔实的历史资料介绍了华裔美国人的经历以及在文化传承的困惑。他指出，目前美国大学课程中，关于亚洲和中国及其语言文化的课程和研究项目不少，但有关美国华裔或亚裔的却凤毛麟角。他说，其实华人后代，应该定位成“华裔美国人”(Chinese American)，对他们的培育也应以此为本。

　　随后，由出席会议的十多所中文学校的校长或代表介绍各自的学校。许多不能派人前往的侨校，也事先提供学校简介印在当天日程册上。麻大孔子学院副院长胡万里表示，希望孔子学院能为当地中校提供更多援助。

　　下午的学术研讨会上，来自布朗大学教育系教授李瑾透过华裔儿童学习能力调查研究发现，华人子弟的数学与阅读能力很高，但语言表达能力却远低于美国孩童的平均水准。她鼓励中校除了中文教学之外，也应注重华裔子弟心理成长与各种能力的发展。

　　在公立高中教中文的朱伟忆，以“中文学校与华裔儿童的全面发展”为题，对比校内外教育的异同，分析中校开设多种文化课对培养学生全面素质所起的作用。(朱伟忆)