没想到自己会在毛里求斯这四面环海的小岛国教起了中文。这是所已有近百年历史的华文学校，校内的学生不全是黄脸孔，也有半黑或全黑的，带来的母语有土话、客家话、广东话和极少量的普通话。

　　教学媒体仍停留在传统的黑板粉笔，现任教员基本都是半途出家，自己也是其中一员了。

　　方块字在世界上已被公认为最难学的文种之一，如何使这群还搞不清楚为什么要学中文的孩子由被父母强迫着来渐而转化为有兴趣去学，教员除了自己“有东西”外，更重要的是要有爱心和耐心。我在这近十年的教学中摸到一点点的方式方法，以下几点提出来与大家探讨。

　　1、四、五岁的孩子——只要求他们坐乖乖，口读重于手写。

　　2、六、七岁的孩子——学好拼音、汉字笔画和写字笔顺规则。若是这个基础没扎牢，孩子们必然将学中文视为畏途。

　　3、八、九岁的孩子——要从单字、词语、句子阶段进入理解简单课文。学文字是很枯燥的，因此我不会要求孩子整页的抄一个字，每个生字抄一行就够了，然后将这些生字经过六、七次在不同句子里出现，孩子们既能记牢又能运用。

　　4、读课文很重要，偶尔也要求会背诵，听写的环节也不能缺。耳朵装满了，嘴巴自然就吐得出，课文读多了，说起话来也不会结结巴巴了。

　　5、十一、十二岁的孩子——该扔掉拐杖(拼音)了，因为拼音不是我们学中文的目的，它只是学中文的辅助工具。

　　我会向孩子展示一张华文报纸，让孩子们知道报纸里没有拼音。那么，对不懂的字，只能根据字的部首和笔画从字典中找。孩子们不找不知道，一找都傻眼了，如：“家”字，拼音相同的同音字就有一大串，有：加、佳、嘉、枷等等。

　　通过这样的演示，孩子们学会了怎样去查字典，也为他们将来自学指出了一条路。

　　学习是没有捷径的，得一步一个脚印。学习也像逆水行舟，不进则退，如想进步，一辈子都得学。(毛里求斯 钟丽芳)