“学习很无趣？新加坡报业控股集团Omy网站出新招，教你好学好玩，中用中意。”这是omy网站推出的挑战90秒中文堂的口号。主办者花费了大量的时间和精力，精心设计了几百道涉及中华历史、文化、地理等各方面知识的试题，可谓用心良苦。

　　身为华文教师，放弃这样的资源不用实在可惜，我索性拿出一节华文课带领学生们进入电脑室，接受挑战。注册登记后，我让学生们先行练习，不忙提交成绩。待熟悉了一些题目内容，弄清比赛规则后再提交自己的最好成绩。大家兴味盎然，讨论热烈。一节课眨眼就过去，不少人还意犹未尽，问题一个一个被带进了课堂。

　　“老师，闭月羞花、沉鱼落雁是指中国古代的哪些美女？”

　　“中国古代有哪些名医，写了哪些著作？”

　　“《西游记》中的火焰山是指中国什么地方？”……

　　于是，暂时放下要讲的课，说起了西施綄纱、昭君出塞、吕布与貂婵、唐玄宗与杨玉环；讲起了扁鹊给蔡恒公治病，“讳疾忌医”成语的由来、李时珍三十年写成《本草纲目》、华佗给关羽刮骨疗毒、张仲景与《伤寒杂病论》及饺子的传说……

　　同学们一个个侧耳倾听，专注的目光将教室照得好暖好亮。当然，下课时不忘提醒他们回家后继续接受挑战。

　　此后，不断收到来自学生的反馈。学生甲告诉我：“老师，我现在已经可以拿到一百分了！”一向是数学高材生的乙来到我的面前：“老师，这个挑战很好玩，我越来越觉得华文有意思。你看我中三能不能选修文学？”学生丙则两眼放光地宣布：“老师，我已经上了排行榜！不过，前面还有几个人好厉害！”……

　　一边给予鼓励，心中升腾起的是无比的喜悦与希望。原来每个学生的心中都有一些不知藏在何处的兴趣火把，专等着我们为师的在某个时间、某个地点、用某种方法去点燃！(摘自：新加坡《联合早报》，作者：尹秀萍)