常丹阳——一位在教学一线工作了20年的对外汉语教师，回想起多年教老外汉语的经历，他充满了慨叹，这其中既有令他终生难忘的感人瞬间，也有他与学生激烈交锋的时候。他说：“教老外汉语这活儿不轻松。”

　　感动背后的小计谋

　　在多年的教学生涯中，留学生也会时不时地给常丹阳一些意外的惊喜。

　　有一年，常丹阳生日的那天，他照常去上课，踏进教室时，映入眼帘的是满屋子的气球、鲜花，还有一个生日蛋糕。一见常丹阳走进教室，所有学生都冲着他齐声说：“祝你生日快乐”，每个学生还送给他一句祝福的话，常丹阳这才意识到那天是自己的生日。“当时的场面确实很令我感动，现在想起来还是感到很温暖。”回忆起这件事，常丹阳动情地说。

　　惊喜之余，常丹阳对学生们如何知道他的生日感到疑惑。“当我问起这个问题时，他们都闭口不答。直到后来，我才知道原来是有一次我们聚会时，一个学生谈起星座的事儿，问我是哪个星座的，我当然不知道，他们便问我的生日是哪天，以此来推算我的星座，就是这么一件小事使他们竟然记住了我的生日。”

　　不过经常丹阳私底下了解，学生们为他准备生日会的目的并不单一，“因为他们没有好好地准备上节课我留的作业，所以想用生日庆祝会蒙混过关。当然，他们的苦心没有白费，生日庆祝会确实蒙蔽了我，我也没顾上问作业的事情了。”常丹阳哈哈大笑起来，虽然学生们对他耍了个小计谋，但他们的细心体贴却给常丹阳留下了美好的回忆。

　　对外汉语教学是一门科学

　　不少人认为教老外汉语是件挺轻松的事儿，是个中国人都能教，其实这是个误区。对外汉语教学已经成为一门独立的学科，同时它也是一门科学。常丹阳对此深有感触，他说，教中国孩子语文，你告诉他“是什么”就可以了，但是教老外汉语不仅要告诉他“是什么”，还要让他明白“为什么”。“我们教给老外的不应只是那些汉字、词汇和语法，更需要帮助他们了解中国的风土人情以及中国人待人接物的方式和原则，让他们深切感受到中国文化的魅力，并且要帮助他们建立一套完整而科学的知识体系，这就需要在课程设置以及具体的教学方式和理念上做一些总结、思考和研究。总之，教老外汉语不是一件轻松的事，它是一门科学。”常丹阳如是说。(王黎黎)