我于1977年走上讲台，开始我的教学生涯，时至今日已度过了31个春秋。我亲身经历了改革开放30年来学校及社会的发展变化，目睹了教学环境及教职工生活的变迁，感触颇深。

　　改革开放之初，举国上下，百废待兴。我最初任教的滦县兴隆庄中学是在唐山大地震的废墟上建起来的。教学设备简陋，教具缺乏。还记得1981年，教导主任陈伟被评为县级工会先进工作者，他用自己15元的奖金买了两块刻写钢板，让我们觉得教学上方便了许多。随后，语文组又邮购了一个电动留声机和一套人教版语文教学朗读唱盘，让学生能亲耳聆听夏青、方明、葛兰这些中央人民广播电台著名播音员的课文朗读。那时人们觉得这套设备就是规范学生朗读、推广普通话的现代化设备了。

　　学校到县新华书店取教材，就是一大难题，学校只有一辆马车，道路上坑坑洼洼。每逢取书都要去几个年轻力壮的小伙子，以备推车。今天的交通四通八达，汽车招手即停，与那时相比简直是天壤之别。

　　1992年我们夫妻调离兴隆庄中学时，学校已经添置了电动油印机，尽管质量一般，用电的时候少，手摇的时候多，但比手推的油印机效率高多了。实验设备、图书也增加了不少。兴隆庄中学校舍翻盖一新，教师家属院也全是宽敞明亮的两间式小院，厨房、储藏室一应俱全。学校环境明显改善。

　　1992年秋，我们走进滦州镇中学。当时，教室搬进了楼里，冬季供暖已不是火炉而是暖气，我们的家属院是新式“北京平”。这里教学实验设备齐全，学生可以走进实验室亲自动手实验。2000年后，我们夫妻先后调入滦县三中，当时滦县三中教学设施相对超前，并且从这年开始，教学设备迅速更新。如今，全校56个班，班班多媒体教学，任课教师自投资金，每人都有一台笔记本电脑。教育的现代化、资源共享、网络教育就在眼前。

　　1991年，二哥远赴美国留学。第一次让二哥听到家里的声音，是丈夫用我们新买的录音机，将家庭成员要说的话录在一起，让赴美的友人带了过去。以后我们曾两次到滦南县县城给二哥打电话。1993年，兴隆庄乡装了电话，就可以到乡里去接二哥的越洋电话了。1995年，家里安了电话，随时都可以与二哥联系。2001年，学校上了互联网，又可以与二哥进行网上交流；同时，我们又都配了手机，随时随地都可以联系。真是远在天边近在眼前。

　　30年来的变化，有许多是我们看得见摸得着的。我们原来的彩电是20年前二哥一家出国时留下的，那时用冰箱算是一种奢望。可后来不仅用了，而且冰箱彩电都已经更新换代了。2006年家里还购置了联想台式电脑，2008年购置了方正笔记本电脑。儿子在学校读研，那里同样是台式和笔记本电脑一应俱全。用时下人们说的恩格尔系数(百分比越小生活富裕程度越高)最能体现我家的变化：1985年，恩格尔系数为80%；1990年为70%；2000年为50%；2008年为30%。