中国侨网消息：在近日结束的第五届“海外华人论坛”上，美国启明研究院董事会主席陈朝晖发表《创新型人才的保障体制和激励机制》的论文，对中国初、中、高等教育现状以及发展民办教育、终身教育和引进国际教育提出了有建设性的意见。其中提到的美国学术选拔的NBA俱乐部明星模式和终身教授模式，给中国的高校管理体制以有益的启示。

　　陈朝晖认为，中国的中小学以高考为指挥棒进行人才培养，导致填鸭式和应试型教学泛滥，学生创新能力严重不足。高等教育和成人教育也是偏重标准化的知识考试途径，影响学生创造力的发展。现行的高考制度和学历证书制度在普及知识、建立标准和公平竞争方面取得了历史性的成绩，但是在21世纪创新人才培养的重任面前，亟需进行改革。

　　值的一提的是美国大学教授管理的NBA俱乐部明星模式和终身教授模式。NBA俱乐部明星模式类似于球员明星的选拔机制。因为与运动员明星的产生相似，学术创新研究也常常产生于名不见经传的年轻学者身上，而由于学术专业的特殊性，聘用新人的决策往往由本校资深教授做出。为了避免资深教授向“老球员”那样排挤新人，美国大学采用了对资深老教授的“终身教授制”，使他们在没有后顾之忧的情况下积极启用新人。新人为了将来能够成为终身教授，则会拼命工作、创造。

　　陈朝晖还提议发展多种形式办学，除了发展民办教育，还应发展国际教育。教育的放开和引进可以带来创新的模式和方法，决定创新的成败。

　　他还指出针对在职人员创新能力的终身教育是提升国力的当务之需。需要有一批兼具原创研发能力、培训能力、咨询能力以及企业创新辅导能力的企业创新伙伴机构。目前的简单培训机构、培训中介和咨询机构需要大力完善提升，才能满足企业创新的迫切需求。