“回国是雪中送炭”

　　刘力不是传统意义上的“留学生”。他先在国内拿到了博士学位，之后于1997年到德国维尔兹堡大学做博士后研究。这是一种学习性的研究。他研究了果蝇在不同背景中抽取信息的能力，并在顶级科学刊物《自然》上发表了论文。当期《自然》为该篇论文配的“评论”称其“采用巧妙的实验技术开始精细地分析果蝇是如何学习记忆视觉模式”。

　　两年的博士后研究结束后，刘力在1999年底又回到了中科院生物物理研究所。没有一流的设备和充足的试剂，刘力眼前的条件十分简陋。他与自己的实验员挤在一间小办公室里工作，没有经费他先向重点实验室借了5万元……中科院“百人计划”和基金委面上项目给了他支持。

　　顶着压力，他沉默了5年，奋斗了5年。在带领研究组重复实验两万余次的基础上，终于又在《自然》杂志上发表了高水平的论文：《果蝇脑对两种视觉参数的记忆》。《自然》同期配发的评论文章指出：“这项工作清晰地表明，通过遗传学手段使果蝇成为研究神经结构及其功能的较好模型……事实上，在定位记忆方面可能是最好的模型之一。”

　　面对记者的提问，刘力面带微笑地说，在国外是给外国人干，在国内是给咱中国人自己干。

　　为中国做科研，提高中国的科技水平，这是许多留学归国人员的共同心声。

　　1994年从美国归来、如今已担任中科院副院长的李家洋院士当年回国的一个想法是“雪中送炭”。他说：“我一直都做着回国的打算。在发达的美国，自己最多不过是锦上添花罢了。但对当时的祖国，就有可能是雪中送炭了。”

　　李家洋是1985年去美国布兰代斯大学读生物学博士的，1991年又到康奈尔大学汤普逊植物研究所做博士后研究。

　　回国后的李家洋，从对南芥的研究转向水稻研究。他与中国水稻研究所钱前研究员领导的课题组合作，不仅发现了控制水稻分蘖的基因，而且成功分离和克隆了这一基因，从而在水稻分蘖分子调控机理方面取得了重要进展，在揭示水稻高产的分子奥秘上迈出重要一步。《自然》杂志发表了关于这一研究的论文，研究进展被选为2003年中国十大科技进展新闻之一。

　　1998年从英国归来不久，谭铁牛即被任命为中科院模式识别国家重点实验室主任和中科院自动化研究所所长助理。瞄准国际学科前沿、紧扣国家发展的战略需要，谭铁牛在实验室开辟了几个新的研究方向，包括动态场景的计算机视觉监控、基于人的行为和生物特征的人物识别与身份鉴定以及数字多媒体数据的水印处理等。1998年，谭铁牛获得国家杰出青年科学基金和人事部“优秀留学回国人员”科研基金，并入选国家“863”智能计算机专家组成员，2004年成为国家973计划项目首席科学家。10年来，他一直从事计算机视觉与模式识别等领域的研究，推动了我国对纹理分析、生物识别、物体识别与运动分析等问题的深入研究。

　　姜胜耀从德国留学归来后，在清华大学从事反应堆热工水力学及两相流动不稳定性研究，先后担任国家“十五”863计划能源领域后续能源主题专家委员会成员、主题管理专家，教育部“先进反应堆工程与安全”重点实验室主任。

　　看到了光明的未来

　　上世纪90年代回国的留学生可以说是改革开放后归国的第二批。同80年代的第一批相比，他们不但人数增多，而且整体水平也有了进一步的提高。之所以如此，一个重要的原因是国家为发展科技相继出台了一系列的人才培养计划。

　　上世纪90年代初，我国科研队伍的状况令人担忧，人才老化、后继乏人的问题十分严重。那时，科研一线的学科带头人的年龄基本上都在50岁以上，多数人早已过了创新的最佳年龄。据统计，1992年，中科院研究员的平均年龄为53岁，而全国高校的教授中56岁以上的就占了80%%。到世纪之交前后，这些研究员和教授绝大部分都将退出科研第一线。科技人才面临青黄不接的形势。

　　时代呼唤着人才计划的实施

　　改革开放以后，在国内最早启动人才支持计划的是中科院。1994年，中科院开始实施“百人计划”，从国内外公开招聘优秀人才，目标是“引进百位跨世纪的学科带头人”，加快学术带头人的培养步伐，解决当时的人才断层问题。“百人计划”的支持力度可用石破天惊来形容：入选者每人获得200万元的科研经费。这在当时是科研人员可支配的“天文数字”。这个举措也从另一方面反映出中央对人才作用的深刻认识和引进优秀人才的巨大决心。谭铁牛正是这一计划的受益者。

　　同年，国务院设立了国家杰出青年科学基金，目的是促进高层次青年科技人才的成长，鼓励海外优秀青年学者回国工作或以适当方式为国服务，加速培养造就一批进入世界科技前沿的优秀学术带头人。

　　1996年，国务院批准设立国家基础科学人才培养基金，主要用于支持分布在39所大学的数学、物理、化学、天文、地质、海洋、基础农学和基础医学等15个专业的83个基础研究和教学人才培养基地的建设；

　　1997年，国家自然科学基金委又设立了青年科学基金，专门为35岁以下的青年科技人员的成长提供帮助……

　　国家对人才的重视，对青年科技骨干的渴望，以及对科研投入的增多，使留学生们看到了祖国光明的未来。同时，面对国外先进的科技，他们广泛地吸收了营养，回国后回馈给自己的祖国。他们以个体的微薄之力，用科学技术推动着中国的进步。

　　他们，与在改革开放中迅速腾飞的祖国一起书写着华丽的人生。(李大庆)