——访文莱中华中学校长许月兰
    
    中华文化在海外能万古长青，靠广大华人、华侨和华社、华校的共同传承和发扬光大，而华校又是华文华语薪火相传的第一站。文莱之行，我们有幸参观了文莱最古老、规模最大的私立学府——文莱中华中学，并采访了校长许月兰女士。
    
    谈到中华文化在海外的传承价值时，许月兰女士说，从19世纪全球开始盛行学英语，原因是英语国家（主要是英国）的崛起，使英语的使用价值大增。20世纪，美国的强大超越了大英帝国，而美国也是英语系国家，于是英语继续盛行。20世纪90年代以来，中国的崛起使华文的使用价值大增，许多国家开设了中文学校。而中国加入世贸组织和中国－东盟自由贸易区的构建，又给中华文化的传播带来了巨大的正面影响。“华文华语在国际上日趋重要，身为华人的我们还能怀疑中华文化传承的价值么！”许月兰不无自豪地感慨。
    
    华文在文莱得以推广，主要归功于华校。文莱现有8所华校，其中3所是中学。文莱早期的华校，以华文为第一语文，采用香港出版的教科书，英文很弱，国文（马来文）更弱。为了适应时代的发展，现在的华校是三语并重，高中之后，上华文大专院校就读的机会比以前更多。华校的学生，基本上是华人，小孩是否进华校，一般是由父母决定。作为华人，懂华文就多了一个优势，因为文莱有很多华人社团，开会、通告、记录等全用华语华文。
    
    华文教育促进了中华文化的传承和弘扬，保持华侨华人的民族特性。许月兰认为，传承中华文化，不可一味继承中华古风，而忽视文化的进步和创新。要古今兼备，有现代知识，也要知道我们的文化和历史。担负起配合文莱的教育政策（双语制度）和社会的需求，在继承传统的前提下，作出调整并不断完善，使之适应国家建设的需要，同时保留自己的办学特色。许月兰指出，开展华文教育，要充分考虑到华人社会情况的多样性，针对不同的特点，因地制宜，因材施教。通过多种途径和方式，尽最大可能满足广大华侨华人及其子女对华文教育的不同需求。
    
    回顾文莱中华中学的创办史，风雨兼程。百年前先贤下南洋，基于文化的传承和母语的保留，兴办了办学教育子女的理念。学校创办人甲必丹王文邦和热心教育的华商，众志成城，终于创建了文莱中华中学的前身文莱育才学校。当时物资匮乏，在历任董事长及董事前辈的引领下，学校一步一个脚印地踏过了83年。
    
    笔者看到，中华中学的教学设备齐全，设有科学室、音乐室、图书馆、电脑室、多媒体语言室、网路中心，以及空调体育馆和室外体育场等。目前学校占地8英亩，教室60间，教职员工近200人，设有101个班，从1922年创校时仅有22名学生发展到目前学生人数达3500名，这不但是历史的见证，也标志着学校的迅速壮大。
    
    身为一校之长，许月兰秉承先贤和华社的创校宗旨，同时也接受时代的需求，作出大胆和灵活的调整，与时并进。她表示，中华中学现在是三语并重，五育兼修。“三语”是华语、英语和马来语，“五育”是指德、智、体、美、群，让学生全面均衡发展，塑造符合现代社会需要的具有良好学识和崇高道德修养的人才。学生中本地人和外国侨民各占一半。本地学生中，华人占80%，马来族人占40%，其它族群占5%；外国侨民中，有华人、印度人、菲律宾人和斯里兰卡人。教师除本地人外，还聘请了不少外国教师，其中包括来自中国大陆的老师。高中毕业后，成绩优秀的学生可以直接上大学预科。
    
    要保持和进一步提高学生对学习华文的兴趣，光靠课堂教学是不够的。中华中学还开展了一系列活动，如华文歌唱比赛、书法比赛、华文作文比赛、中国舞蹈比赛，以及猜谜语、对对联等。另外，还借助多媒体设备介绍中华文化，加深学生对中华文化的了解和认识，提高他们的学习兴趣。从昔日的单语教学演变成今日的“三语五育”，中华中学的努力和成就已受到华社的认同和文莱政府的充分肯定。
    
    “中华文化的传承，在海外来说，就要靠海外的华人、华校、华社和华文媒体共同努力，它任重而道远，是新的机遇与挑战，要有规范、系统和方向，要崛起，更要发扬光大。”这是许月兰的期望，也是海外华人的心声。（虞珊珊 姜木兰/广西日报）