现在流行“海归”——从国外回到中国去工作创业，就像十几年前流行“洋插队”——从中国到国外读书学习打拼。说起来艾德文的爸爸妈妈是属于走在时髦前面的人，当年在大规模出国潮之前就出来了—到美国留学，后来在大规模海归之前又回去了—回北京开公司。
    
    艾德文在美国出生，跟许许多多在美国生长的中国孩子一样，有一个美国名字之外还有一个中国名字叫张星云。在美国上学时，没有几个人叫他中国名字，就像他回北京上学后，没有几个人叫他美国名字。我认识他的时候，他是个典型的小ABC（美国出生的中国孩子），所以我叫他艾德文，算是习惯。
    
    艾德文出生时没有选择，老爸老妈把他生在了美国。长到十几岁，还是爸爸妈妈的孩子，所以对于回国也没有什么选择。2002年夏天，艾德文在北京过暑假，他老爸一句话：别回美国了，就在这上学吧。
    
    得！本来双程票回北京探亲还回来的，回程机票被硬硬地退掉了。一个美国出生长大的孩子就这么挤到北京的街头，开始了骑自行车上学的日子。
    
    这一点上，艾德文的父母和他比较与众不同。据说许多的海龟派们喜欢把孩子送到中国的双语学校/国际学校/贵族学校，说是让孩子们学两种语言，其实都是以英文为主。艾德文的父母觉得既然回到中国，当然上本地的学校，接受本地的教育。他们住在中关村，于是把孩子送到附近的中关村中学，让他成为那所学校800多名初二学生之一。
    
    那是一所竞争力很强的中学，不仅在中关村，在北京也数得上。只在我们新州上过华夏中文学校的艾德文，直接上相当于美国八年级的中国课程，行吗？
    
    艾德文初初上课时，不仅他的父母亲人，就连我们这些新州的朋友也替他担一份的心。好在艾德文有退路，他的爸爸妈妈开明地说：试试看吧，不行就后撤。
    
    话是这么说的，许多人也这么做了。我们等着……转眼就是两年。听说艾德文从吵着嚷着回来到现在不太想回美国……这中间竟然发生了什么样的变化？我正好公出到北京，顶着7月的太阳，我见到艾德文的一家，没等问候老朋友艾德文的爸爸妈妈，我倒是急急地问艾德文：小伙子，你怎么样啊？
    
    艾德文长高了，长大了，一副英俊少年的模样。艾德文跟我握手，笑笑还没有说话，他爸爸插嘴到：张星云中考竟然全班第一……
    
    并不是他老爸炫耀儿子的第一名，而是一位父亲真正为自己的孩子高兴，因为只有艾德文的老爸老妈知道他是怎么走过来的，竟然考了全班第一！
    
    事实是：艾德文海归后求学的第一年，语文从来没有及格过！无论他怎么努力，他的成绩最后徘徊在五十七、八分，而老师从不开恩给他加一、二分让他及格。想想看，对艾德文来说，考试不及格的经历算是一种挫折了。艾德文在美国学校里总可以很轻松地对付学业，基本上全A，从没有C和D的经验，更不用说F了。还有一个事实是：艾德文所在的班有80多人，全部是土生土长的当地学生，而艾德文是唯一一位海归不足二年的“外国”学生。再有一个重要补充：中考是中国中学生特别重要的考试，就是初中升高中的考试。拿中国的国情来说，中考就是一种次高考……决定上什么样的高中，就几乎决定以后上什么样的大学。也就是说：回国仅仅两年的艾德文不仅追赶上了他同龄的学生水平，而且开始领先了！
    
    难怪一向谦虚低调的他老爸老妈也忍不住为孩子的进步高兴。
    
    然而艾德文能够在二年的时间里用他的第二语言（英文是第一语言）赶超全班同学，并不是我写他的主要理由。不足16岁的他坐在我面前，自信，坦率，轻松的模样让我新奇，二年前的他还是一个半大的小毛头，跟我说起话来还脸红耳赤不好意思什么的。我说：艾德文，给我仔细讲讲你的北京生活吧。
    
    他说：我现在可以用两种语言思维……用中文想用中文说用中文写，或者用英文想用英文说用英文写……中间不用切换。
    
    他说：我这次中考报考了北大附中，清华附中和101中学。我要是能上这些中学，我还是想在这里上……至少一年吧。我觉得我现在在中国上学没问题，我现在在哪儿上学都没问题。
    
    豁豁，很自信啊！
    
    报纸上说，北京仅2003—2004学年就接收了7000余名“小海龟”。这些“小海龟们”的就学问题被提到议事日程上来，有些问题需要协调解决。而有关针对这帮孩子而编写的小学中学教材已经在编辑出版中。
    
    在我以往的采访中，有许多中国孩子，他们很快适应了美国的小学中学并取得了极好的成绩。在我，已经习以为常。我们普遍认为：中国的教育虽说死记硬背的多，而基础比较牢固。中国孩子一旦过了英文语言关就不成问题。但这帮在美国出生长大的孩子说着洋腔洋调的中文，几乎没有一点中文语文基础，是否能在很短的时间里适应中国的教育体制？
    
    对于目前的中国海归热，我曾经说过：不要拿孩子做理由。然而，与许多“海龟们”聊天，却被大家指责说我站着说话不腰疼的主儿。许多海龟的孩子无法适应中国的教育体制而哭着闹着要回美国。艾德文的一位同学就在挣扎了一年后而断然退学。
    
    而艾德文不同。艾德文在短短的二年中，成为中关村中学的明星学生，不是那种老师指定的，是那种“popular”（受欢迎的）学生——并不完全因为艾德文的学生成绩。他是学校的“业余英文老师”，常常给别的班级上英文口语课。他参加了学生会，成为学校的英语主播，负责编辑和播讲。这一节目深受学生们和老师们的欢迎。今年夏年，他和几位优秀学生站在800多名同学的前面演讲，他的演讲主题是：怎样快速提高语文成绩。他有切身体会：怎样从不及格到优秀……中文！
    
    他可以背诵“岳阳楼记”。他老爸背了两句，他立刻指出：你背错了两个字。他立刻“若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”背起来。我汗颜。我上高中时背过，以后就送还给高中老师了，除了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤”。
    
    全校没几个同学不知道艾德文，不，张星云的。女孩子也期期艾艾地打听：前面就是那个他吧……
    
    他有一大堆好朋友，都挺优秀的。他很谦虚地告诉我：我是全班第一，全年级排名还进不到前十名，有人很棒的，学习特好，我的一位同学朋友报考了北京四中，那是全市最好的中学！
    
    艾德文很自信，这样的环境里出来的孩子，喜欢自己的长处也知道欣赏别人的长处，应该说是最健康的一种青少年成长吧。
    
    我和艾德文的妈妈马丽常常一起探讨孩子的教育问题。我问她：你觉得美国的教育有什么优势？
    
    这些年来，艾德文的父母虽然一直在创业成功再创业再成功的路上前进，却一直保持着一颗赤诚之心，教育孩子不要成为目前中国流行的所谓“新兴贵族”，踏踏实实地读书做人。而孩子在天天与北京千千万万的孩子一样骑着自行车上学放学中，渐渐领悟到了父母的一片苦心。
    
    艾德文说：真的，我现在觉得我在哪儿都可以适应……
    
    而且适应得很好，我接口说。（来源：美国侨报）