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各族裔学生成绩差距大 美波士顿公校或失教育领先地位

2019年05月13日 10:32   来源:中国侨网   参与互动参与互动
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  中国侨网5月13日电 据美国《世界日报》报道,根据非营利性组织对美国波士顿公校(BPS)成绩最新研究显示,西语裔和非裔学生成绩与白人和亚裔差距大,且近年来并没有足够的进展。专家称,如果波士顿公校不能采取创新策略来解决成绩差距问题,将有可能失去全国城市K-12年级教育领先地位。

  Bellwether教育合作组织的研究显示,在波士顿,仅24%非裔和26%西裔三至八年级学生在麻州综合评估系统测验(MCAS)阅读成绩高于年级水平;而63%白人和62%亚裔达到这一水平。

  十年级的成绩差异也十分明显,93%亚裔和85%白人这个年级学生2018年数学成绩为“熟练”或“优秀”,但非裔和西裔分别为57%和58%;而超过40%十年级非裔和西裔学生成绩为“需要提升”和“不合格”,白人和亚裔仅有15%和7%。

  不过,在过去十年,部分成绩差距有所改善。英文文学高二非裔和西裔生在“需要提升”和“不合格”这两项人数减少,从10年前52%非裔和49%西裔减少到20%和24%。

  Bellwether教育合作组织代表说,如果想要波士顿继续领先其他学区,BPS则需要加强关注非裔、西裔和低收入家庭学生。BPS在声明中说,教育机会和成绩差距是社会长期不公的现象,也是所有学校系统所面对的重要问题。即将上任的新校监、前明尼苏达教育厅长Brenda Cassellius有充分经验鼓励传统处于边缘的学生,将加强BPS的领先地位。(刘晨懿之)

【责任编辑:齐倩茹】
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