在美亚裔生因英语不佳遭霸凌增多 部分有教师涉入

　　中国侨网8月28日电 据美国《世界日报》报道，据白宫亚太裔行动计划(The White House Initiative on Asian Americans and Pacific Islanders)日前公布的最新报告显示，亚太裔族群遭霸凌的案件正持续增加，其中英语能力不佳、文化刻板印象及身份是学生受排挤主因。

　　这份题为“亚太裔霸凌防治专案报告”(AAPI Bullying Prevention Task Force Report)显示，部分亚太裔学生表示曾遭受“滚回自己国家”的言语攻击，亦有学生因样貌、体型与着装风格不同而遭嘲笑；有些初到美国的新移民或留学生因英语不流利，被定位为“过于亚洲”而遭霸凌。

　　值得忧心的是，报告指出，霸凌者不仅止于学生，甚至有教师涉入部分个案。

　　根据新闻网站“公民脉动”(Civil Beat)，白宫亚太裔行动计画于本月公布的报告，是根据对全美30间机构所做意见调查而汇整而成，整个调查行动为时两年，参与者包括学生、青年团体、家暴庇护中心及心理卫生倡议团体等。

　　自2014年11月起，联邦教育部、司法部及卫生与福利部联合进行调查，在全美29个城市举行公听会，其中包括洛杉矶、纽约及芝加哥等大城市，了解亚太裔学生受霸凌不公待遇的情况。

　　针对华裔学生被霸凌情形，联邦政府去年在马州盖城(Gaithersburg)、波士顿、纽约市的华人社区中心举办公听会，与会者不乏身为第一代移民的华裔学子，谈及遭同学排挤受到霸凌，这些学生多半难以启齿，并表示自己或父母不谙英语，经常是被同学霸凌的主因；此外，不只遭受同侪排挤，有些学生表示，某些老师也会做出具攻击性的言论，让他们感到受伤。

　　不过，这份报告仅说明亚太裔学生整体被霸凌情况，并未单独针对华裔学生受霸凌事件提供数据。

　　白宫亚太裔行动计划执行主任邱杜瓦(Doua Thor，音译)表示：“每天在全国各地，不同年龄层的孩子遭受到霸凌威胁。”她表示，借由这份调查报告，政府得以掌握亚太裔族群的霸凌情况，各级机构将致力于寻找出杜绝霸凌行为的具体措施，以终结霸凌为目标。(胡毓玲)