赴澳留学生李沂泽：小别离里的小确幸

　　澳大利亚，悉尼。

　　客厅里正在举行周末派对，10多名大学生，三三两两，或站或坐，开心地聊天，享受音乐与美食。

　　“请等一下，我这儿太乱……”李沂泽举着手机，向同学做了个“打电话”的手势，快步走进隔壁房间，“现在可以连线了。”她冲着手机屏幕，灿烂地笑着。

　　18岁的李沂泽来自北京，她在悉尼科技大学留学已满一年了。这所学校很年轻，建校29年，4万在校生中，国际学生占四分之一，中国籍学生3000余人。

　　李沂泽在北京上完高二就来留学了，虽然雅思成绩已达到6.5分，但还是要先读INSEARCH学院的课程，即预科。李沂泽英语不错，各科成绩优秀，而且活泼又有文艺天赋，老师推荐她为学校形象大使，参与“招生连线”，帮助想要出国留学的中国学生了解留学生活。

　　李沂泽的手机对面是一位纠结的妈妈，“如果我让女儿去留学，你说她住寄宿家庭呢？还是住学校学生公寓更好？”李沂泽听着，有点走神儿。她想起了爸爸妈妈，一年前他们是不是也是如此担忧我？

　　随后，她定了定神，简明扼要地分析起来，“寄宿家庭优点是有人照顾、吃饭不用操心，缺点是如果沟通不好容易引发不愉快。学生公寓优点是各国学生都有，有助于英语水平的迅速提高，缺点是比较抢手，不一定能申请得到……”

　　“刚来留学那会儿，我也蒙圈，慢慢就适应了。”连线完毕，李沂泽做了个鬼脸儿。

　　去年9月，李沂泽赴悉尼科技大学留学，这次小别离是她第一次离开父母。

　　到了学校门口，李沂泽有点蒙，11栋造型各异的教学楼临街而立，连个围墙都没有，商学院的教学楼好像个“拧巴的塑料袋”。后来她才知道，这栋形似“被挤压的棕色纸袋”的大楼，是世界著名建筑大师弗兰克·盖里的作品，灵感源于树屋。

　　起初，李沂泽很不适应“悉尼式”学习。一次，老师让学生以小组的形式进行演讲，主题是给一家不够环保的超市提建议。李沂泽犯起了嘀咕，超市去过，但怎么经营可不了解，还要和另外三名不熟悉的柬埔寨同学进行讨论。她硬着头皮与同学们一起查阅了大量资料，一遍一遍地讨论，又征求了老师的意见，直到最后一天才交了差。如今正式读大一的李沂泽已经适应了“悉尼式”学习——即使简单的作业，也需要高质量完成，需要自我管理学习，看书、查找资料、与同学讨论，找老师答疑……

　　“想家”，是必须要过的一关。留学之初，李沂泽寄宿在别人家，上学先要坐火车，之后再倒公交车。冬天下课时，天已漆黑，她饿着肚子在车站等车，看到路旁人家的灯光，她常常眼泪汪汪……现在，她不仅学会了烧菜做饭，还交到了许多不同国籍的朋友。

　　李沂泽并没忘记“初来时”的种种不顺，她愿意在“招生连线”中分享这些不顺，帮助中国留学生尽快适应留学生活。

　　每当李沂泽在校园里看到略显孤单的中国学生，她都会赶紧上前打招呼，热情地帮助他们，“他乡遇故知，这是一种幸福。”一位得到过李沂泽帮助的中国学生说。

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。深有体会的李沂泽希望能帮中国学生度过“想家”这一关。今年中秋节，她约同在悉尼留学的中国学生桐桐一起过节。桐桐有些内向，有了委屈不愿意和别人说。李沂泽怕她想家，就常和她联系，一起参加活动，一起讨论学业。中秋那天，李沂泽下厨，准备了火锅、月饼，与桐桐一起开心地过了个“中国节”。

　　李沂泽还与同学一起建立了专门的“留学微博”。游览悉尼歌剧院、路过悉尼海港大桥、吃一顿美味西餐、在学校里学手冲咖啡、和同学进行小组讨论……她都会用手机记录下来，发微博，帮助中国留学生们了解悉尼科技大学的生活和学习。

　　离家远行，是伤感的，但在他乡能帮助别人，或是得到别人的帮助，是幸福的。“也许这就是小别离里的小确幸吧。”李沂泽说着，笑了。