四大不适应困扰小留学生 专家:材料充分尽早申请

　　留学生低龄化的趋势日益明显，目前，国内初一到高一的学生可以免雅思、托福申请澳大利亚和新西兰的中学，如果材料准备充分，现在申请有希望赶上2017年开学。中学生在留学过程中最容易碰到什么问题？有什么对策和方法顺利度过适应期？日前，在启德教育澳大利亚分公司成立十周年之际，启德教育邀请了澳大利亚、新西兰逾60所院校的200多名老师参与调研，这些老师包括澳、新院校国际学生处的负责人、院校授课老师和监护机构的负责老师。调研内容覆盖了中学生在英语学习、日常课堂表现、寄宿家庭沟通、沟通技巧、心理问题等多个方面，深刻剖析可能产生的问题。

　　适应力关键词：英语能力。调查显示，54.72%的授课老师表示，中国学生在课后没有练习英语，39.62%的澳新授课教师表示中国学生由于英语水平太低而难以理解课程内容，更有35.85%的老师特别指明，中国学生在课堂里用中文进行交流，影响了英语学习的进度。对此，启德教育英澳产品中心总监冼蔚璇建议，中国学生在出国前要打好一定的语言基础，要利用一切可以说英语的机会提升自己的英语能力。

　　适应力关键词：课堂表现。有45.58%的澳新教员认为中国学生因为中外教学差异而表现不佳，32.08%的学生跟不上课程节奏，45.10%的中学生在小组讨论和回答问题时不积极，有21.57%的学生存在出勤率差的问题。冼蔚璇分析，国外的教学中，老师希望看到学生在吸收知识之后，能够积极思考同时勇于表达自己的观点。

　　适应力关键词：寄宿家庭。在澳留学的中国学生与当地寄宿家庭发生冲突时，最常见的原因是饮食喜好不同，占57.14%，而文化冲突的原因占51.02%，因为学生不遵守寄宿家庭规矩发生冲突的情况占42.86%。中国人重视“吃”，但澳新当地人对吃比较简单。更多的文化差异还体现在对环保节约、守时、尊重私人空间等问题上，甚至上网习惯不同也会带来矛盾。

　　适应力关键词：沟通技巧。中国学生在沟通技巧方面遇到的问题主要来自于“与中国学生扎堆且不愿意跟当地学生沟通”，占比达46%，次之是“学生缺乏沟通意愿”，占30%。“扎堆”现象其实是学生缺乏安全感、不自信的表现，需要寻求可以带来安全感的中文环境。避免扎堆现象，首先要做到的是摆正心态。出国留学不单单是为了一纸文凭，更重要的还在于文化的碰撞、批判性思维的培养、沟通技巧的提升、交际圈子的拓展。如果带着固步自封的思维，那就失去了留学的重要价值。在交流中努力学习当地人的表达方式，尝试理解他们的思维逻辑，学习地道的英语表达，同时提升自信心。

　　各年级申请要诀

　　启德教育留学专家介绍，目前国内初一到高一的学生可以免雅思、托福申请澳大利亚或者新西兰的中学，如果材料准备充分，现在申请有希望赶2017年开学。而高二学生现在已经可以开始着手预科的申请，材料充分的情况下最快有可能赶上2017年春季开学，节省高三一年的学习时间，快速获得澳新名校本科的学位。

　　高三学生可以通过预科或者文凭课程等桥梁课程升读澳新大学本科，现在开始申请，有望提前带着国外大学的offer，为高考做两手准备。大部分澳大利亚大学认可国内的高考成绩，可凭高考成绩直升澳大学本科。(文/广州日报记者 刘丽琴)