部分国家宽进严出 留学生拿不到毕业证书很正常

　　对于大多数留学生而言，留学前充满了美好憧憬，但留学过程中，却要面对一个又一个挑战。过程中，有收获，亦有磨砺的心酸。

　　论文引用别人的语句必须标明出处，通过口试检测真实水平

　　很多中国学生留学之前并不知道，欧美大学对剽袭的处分十分严格。在国外，每句引用别人的语句都必须标明出处,否则会被视为剽袭，不标明出处而大段抄袭的论文绝对通不过。如果教授抄袭别人论文，他会丢掉饭碗。我在比利时留学时，曾在电视上看到，一名博士生状告她的博士导师剽袭了她的博士论文，并将剽袭处用红色标出，尽管只有几页，但最后的结果是博士生胜诉，这名博士生导师被大学除名。而且，因为有这种道德上的“硬伤”，这位博士生导师也不会再被其他大学聘用。

　　关于国外高校的考试方式，国内媒体和网站很少报道。在我曾就读过的国外高校，每门课程结课时，先写一篇论文(paper)，交给任课教师，然后等任课教师的通知，按约定时间到其办公室进行口试。考试时，先抽签，然后根据抽到的题目进行口试。口试中，老师会打断考生问其他问题或相关问题，主要考查学生对该门学科是否真正掌握，能否融会贯通并有自己的见解。例如，统计学这门课程，大部分学生的论文都写得不错，但通过口试，就有不少学生未通过，口试往往能测出一个学生的真实水平。

　　在英国大学里，本科生的考试和国内的考试相同，在正式的考场里进行，也是采用答卷的形式，但查作弊查得很严。如果在考场上发现有学生作弊，主监考官会写一个专门的报告，报告作弊者的方式和作弊过程，上交给学校相关机构，处分也视作弊程度的轻重分为重考、取消该门课程考试资格、取消学籍、开除等。英国硕士生的考试因学科专业的不同而不同。例如，文科学生在学完一门课后，常常是由任课教师出一个命题，写论文，再由教师进行批改打分，而经济学、数学、工科的研究生要进行统一的考试，在考场进行笔试。英国大学一年分为三个学期，并有两次大考和一次补考，其中两次大考一次在圣诞节后，一次在放暑假前，而9月份的考试为补考。

　　美国大学的考试又是怎样的呢？我的侄女孙艺菲高一就到美国留学，目前在俄亥俄州立大学读本科。据她介绍，美国大学考试的形式取决于所学的科目和课程。例如，学语言(英语、法语、西班牙等)的学生，需要考听力、口语和写作(或笔试)。艺术专业学生的考试往往是交艺术作品。理科专业学生的考试方式和国内相似，通常为坐在考场里笔试。一般来说，文科考试由学生在网上交论文，再由任课教师在专门网站上查出学生所交论文与其他论文的相似度，即“查重率”。学校对文章相似度达到的百分比有严格的限制，超过的便被视为不合格或剽袭。

　　国外考试确实严格。回忆留学期间，我所在的班有十几个留学生，由鲁汶大学最严格的教授授课，第一次考试仅有两个人通过了他的课程。我虽然有幸得到了“最优秀”(AA+)的成绩，但付出的时间和精力却是同样课程的几倍。

　　比利时、荷兰等欧洲国家宽进严出，拿不到毕业证书很正常

　　鲁汶大学所在的比利时和很多西方国家一样，大学实行宽进严出的政策。除医学和法学等少数专业外，只要有高中毕业证书，成绩达到了一定的要求，都可以上大学或大专，但淘汰率极高。按照当时(20世纪90年代)比利时大使馆挂在其官网上的数据信息，鲁汶大学第一学年的淘汰率高达50%，且每年均有被淘汰的，到最后一年，能按期毕业并拿到毕业证书的只剩10%左右。这种状态在1998年之后有所改观。

　　再以荷兰为例，荷兰只有14所大学，均在世界高校排名前200名之内。我攻读博士学位时就读的国立格罗宁根大学，在2017年的全球排名是第86名，其淘汰率也很高。我有位荷兰朋友在格罗宁根大学学习历史专业，学了8年，由于他没有全身心地投入学习，经常随一个乐团游走于欧洲各国，没有拿到毕业证书，最后只好弃学经商去了。

　　本科生如此，硕士生和博士生是否更容易按期毕业并拿到毕业证书呢？

　　我的博士生导师是荷兰教育界的“大牛”，也是全球教育效能领域的权威。他对学生要求很严，所以在我的同门师兄妹中，没有拿到博士学位的既有荷兰本国学生和欧盟国家学生，也有来自亚洲国家的学生。最典型的例子是我的一个师妹，她来自印度尼西亚雅加达大学，是该校的一名讲师。2002年，她拿到国际奖学金来到我的导师名下攻读博士学位，并且属于“三明治”博士生，即第一年在荷兰，第二年回印尼，第三年在荷兰，第四年回印尼。刚来荷兰时，当她听说荷兰法定的攻读博士学位时间是四年，而不是像英国三年时，她信心满满地说自己一定能在三年内拿到学位。

　　由于她没有在国外读过硕士，对国外的学术要求和标准没有概念。在她开题时，我曾向她提出建议：“你的选题太大，似汪洋大海，永远也上不了岸！”光阴似箭，12年过去了，当我2014年在印度尼西亚召开的《国际学校效能与学校改进大会》上与她重逢时，她的博士论文仍然没有通过内审和外审，仍然不能答辩和拿到博士学位。她早已返回雅加达大学继续当讲师，但她告诉我，由于她所在的大学规定“没有博士学位不能升副教授”，所以她仍然在修改她的博士论文。2017年1月，我回到荷兰，一打听，她仍然没有答辩，仍然没有拿到博士学位。

　　除大学外，荷兰还有42所大专院校。这样的大专院校在荷兰是没有入学考试的，只要英语通过雅思考试的5分到6分，缴纳学费便可入学。在荷兰这种高等教育宽进严出的国家，如果质量不行，无论你是本国人还是外国人，永远不能“按期毕业”。而且，荷兰不存在自费攻读博士学位一说，即使学生愿意出钱读博士学位，也没有荷兰大学会录取他。

　　留学亦会成为“地狱”，能否顺利毕业取决于是否达到毕业标准和质量

　　当然，在国外留学不能按期毕业的原因很多，如中途改换专业、选修过多的课程等，因人而异，但能否顺利毕业不取决于学生个体学习时间的长短，而是学生个体能否达到该校或该国的毕业标准和质量。

　　1月16日，就读于荷兰某高校的一名中国留学生因为不能按期毕业而跳楼并结束了年仅24岁的生命。国外相关报道中提到了他和他的同学不能按期毕业的主要原因之一是：留学生普遍认为导师时间很难预约，在缺乏指导的情况下很难让论文通过。这些困境确是很多留学生已经或者正在面临的无奈。想起2016年，和我同在中国教育电视台“低龄留学该不该”节目中做嘉宾的一位男士，曾称美国留学为“地狱”。他出生在一个富裕家庭，从小就是父母手心里的宝，但11岁时，父母就把他送到了美国留学。从父母双方亲人的“万人宠、小太阳”到“无人管、无人伴”的异国他乡“酷寒”地带，巨大的反差让其心灵受到很深的创伤，导致他在节目录制中公开宣称，不会让自己的女儿重蹈覆辙。

　　随着中国的强盛，更多的中国学生会走出国门成为留学生。这对于培养具有全球化视野、多元思维和创新性的国际化人才大有裨益。然而，他们需要在出国前尽可能地了解留学所在国的历史文化、价值观、教育观念、教学方式、学习方式、考试方式和如何用法律保护自己的方式，明确留学目的，从而在留学期间全身心地投入学习和研究，并培养顽强的毅力、沟通力、适应力、抗挫力和自控力。同时，留学期间要讲究学术诚信，遵守留学所在国的法律法规，不剽袭、不造假、不打架、不吸毒，积极参加当地中国留学生会的文体活动，主动结交朋友，有事向他们倾述，并主动与导师和任课教师保持联系。

　　最后，准备留学抑或正在留学的学生，都务必牢记：没有超人的付出就没有超人的成就。特别是，珍惜时间、珍爱生命。

　　(作者孙河川系国务院国家教育督导团专家组专家、国家二级教授、沈阳师范大学特聘教授）