外派教师海外聘方校长齐聚九江 共商华教大发展

　　中国侨网9月25日电 据中国华文教育网站消息，中华文化是中华民族共有的精神家园，为维系海外侨胞与祖籍国联系的情感和精神纽带，推动中华文化走向世界，支持海外侨胞积极开展人文交流具有重大的意义。日前，外派教师海外聘方校长与各省市侨办齐聚九江学院，在国务院侨办文化司副司长汤翠英的带领下共商华文教育的大发展。

　　海外华裔数量庞大，遍布全球各地，华人也成为推动中华文化走向世界的桥梁，华文教育便是搭建桥梁的基石。学习华文，不仅是华裔学生传承中华文化的需要，更是他们增强竞争力，拓展自身事业的需要。然而，华文教育事业在实际发展过程中却存在着许多问题与困难。会上，汤翠英副司长做了外派教师规章制度讲解，从三个方面的27个项目，详尽的阐述了当前外派教师工作中存在的问题。从海外聘方学校来说，主要是聘方学校申请不及时、要求不明确、出国手续难办、没有外教工作联系人等问题；从国内安排来说，主要存在不能按要求选派教师、遴选和办理手续时间过长、行前培训不到位、与聘方学校沟通不够以及外派教师的经费等问题；从外派教师自身来说，存在业务能力、奉献精神不足、出国目的不明确、不能及时与国内保持沟通等问题。

　　海外聘方学校校长也积极参与讨论，通过他们的发言，我们一方面看到了海外华文教育欣欣向荣的发展之势，另一方面也看到了其突出存在的一些问题。主要集中在以下方面：一、签证问题。尽管国侨办和聘方校长都积极交涉，但由于国际关系和各国政策的不同，外派教师在入境、签证等问题上有比较大的困难，往往历时时间长，程序复杂。二、海外华校对外派教师的需求与国内外派教师缺乏的矛盾。海外华校对外派教师的需求逐年扩大，而国内能提供的指标却不能满足需求。三、外派教师在工作生活上的标准制定问题。由于各地实际情况的不同，外派教师在工作时间、住宿条件等方面缺乏一个标准，导致有的老师工作时间过长，住宿条件过差。

　　各省市侨办在实际遴选外派教师的过程中也存在一些问题，如：国内教师的来源问题；手续办理、审批的问题；长期外派教师的海外保障问题，主要体现在交通费用、医疗、食宿等权益方面；外派教师的职称问题，以及教师和海外华校沟通不畅等问题。虽然各省市侨办在实际工作中面临着许多困难，但各侨办都表示会全力配合华文教育工作，针对聘方学校的需求，有针对的遴选合格优秀的老师去华校任教，为推动华教发展贡献力量。

　　针对海外聘方学校和各省市侨办提出的问题以及需求，汤翠英副司长一一做了回复。她希望聘方学校提出具体要求，国内按需遴选，至于任教年限等问题，由聘方学校决定；同时要加强外聘教师的培训和教育，提高他们的业务能力和思想品德；聘方学校也要关注外派教师的工作和生活，在教学上提出具体要求，在生活上也要多给与关心；积极探讨建立由职称评定月薪的体系；最后是要着手建立教师储备库，这才是解决外派教师不足的根本办法。

　　为更好的发展华教惠及华侨，海外聘方学校校长与各省市侨办代表共同学习了第七届世界华侨华人社团联谊大会的精神，国务院侨办和中国海外交流协会采取一系列的惠侨举措，主要有八项政策，涉及侨团建设、华助中心、华教发展、中餐繁荣、中医关怀、文化交流、事业扶助、信息服务等。在华文教育方面，国务院侨办和中国海外交流协会将继续构建华文教育教材、施教、帮扶和支撑体系，推动海外华校向标准化、规范化、正规化方向转型升级发展。加强与各国各级政府教育部门的联系与合作，鼓励有条件的华校同当地国民教育体制接轨。积极引导社会力量支持华文教育，举办各种模式和多媒体中文学校，将华校打造成中华语言文化海外交流基地。

　　近年来，国务院侨办依托地方侨办，和海外聘方学校合作，积极发展华文教育，推进外派教师工作，有力地促进了华文教育的发展。共同的根，让我们情深意长；共同的魂，让我们心心相印；共同的梦，让我们同心同德。今天，海外聘方学校校长与各省市侨办代表共聚一堂，共商华文教育事业，必将推进华文教育的进一步发展。(帅式毅)