新加坡校长赴南京考察交流 教学一线探讨中文教育

　　上周起，新加坡安泰小学副校长赖意平、淡滨尼中学副校长郑仪秀来到南京小行小学，开始一个星期的“影子校长”体验。“南京的老师亲和力更强，孩子们在课堂上特别自信、敢说话，而我们的孩子就比较含蓄。”采访中两位新加坡校长告诉记者，南京小学的课堂更加活泼，除了英文，小学生的不少科目知识都比新加坡同龄小学生深入广博。

　　新加坡小学三到六年级变大班

　　从2008年开始，南京和新加坡两地公办中小学互派“影子校长”。为了迎接两位新加坡校长的到来，南京市小班化特色学校小行小学开展了新加坡文化周活动，从传统节日到特色饮食，每个班的孩子都找到一个主题，大家一起收集资料深入了解。“竟然喝到了我们新加坡地道的拉茶，是小行小学四年级的孩子和他们的老师一起制作的。”安泰小学副校长赖意平、淡滨尼中学副校长郑仪秀开心地说，他们在小行小学随堂听课，和校长周健一起参与教研组研讨，切身感受到南京小学生的“大胆”。“我们的小学一、二年级是小班教育，30人一个班，三至六年级变成大班，不少新加坡的学生很内敛，课堂上不是很活跃，但小行小学的学生特别活泼自信，和老师的关系很亲密，这是值得我们学习的。”

　　新加坡小学重视英文和中文

　　小行小学校长周健此前在安泰小学和淡滨尼中学也做过“影子校长”。“新加坡学校以英语为第一语言，大多数课程都是英文教授，而他们在课时上英文课比重也很大。”周健告诉记者，新加坡同时也是非常重视中文教育的，他们一节课30分钟，一周15节左右英文课，中文课也是15节左右。在小行小学的体验中，两位新加坡校长也从南京小学的课堂中学到很多。“南京的老师日常课堂教学都是高水平的，除了英文，南京小学生不少科目的知识都比新加坡同龄小学生广博。”

　　新加坡小学一个上午只休息一次

　　在新加坡的学校，让周健校长最有感触的是，当地学生在公共场合行为举止更加文明。“新加坡小学一般两节课连上，然后会分不同年级中间休息半小时左右，而在这半小时里，孩子们排队、游戏、买东西都是非常安静有序的，值得我们的孩子学习。”南京的学校每40分钟一节课，中间都会给孩子10分钟时间休息，孩子们打闹的声音常常非常大。周校长说，新加坡的学生有礼貌、守秩序，不会去影响他人。“虽然说我们看到不少新加坡的学生很内敛，课堂上不是很活跃，这也是当地一些老师在鼓励学生改善的，但我们的学生，在保持活泼自信的基础上，也要向他们学习，例如公共场所的文明。”(刘颖)