中国汉语教师支教五年 为非洲孩子带去知识和希望
据新华社“新华国际”客户端报道，肯尼亚西南部，基苏木的马灯在风中摇曳，在漆黑夜里散射出温暖的光，照亮黑人孩子的笑脸，也照亮了汉语教师张文强对万里之外的家乡和亲人的思念。
28日，47岁张文强在肯尼亚执教生涯中完成了最后一课，即将离开工作五年之久的三尺讲台，回到阔别已久的家乡。五年来，他先后走访当地约50所学校，为近万名不同年龄的肯尼亚学生启蒙中国文化，为贫困孩子带去知识和希望。
由于声名远播，当地孩子为了听他讲课，想各种办法吸引他进自己的教室。张文强和非洲孩子之间有什么样的感情？新华国际搜集了一些他们之间的故事。
一把单弦琴
2010年，张文强接受国家汉办委派，前往基苏木地区的学校传播汉语和中国文化。五年来，在赤道高原执教，张文强凭借个人魅力和专业水准，成了当地的明星教师。他练就了在短短几分钟内，以幽默诙谐的语言与不同文化背景的学生迅速拉近关系的能力。
在张文强课上，笑声、歌声、掌声此起彼伏，他活力四射，充满激情，斯语、英语、卢奥语、汉语交替使用；他轻重缓急，把握节奏，花样无数，手可舞，足可蹈，课堂里总是歌声阵阵。
热烈气氛常常把别班学生吸引过来，窗户边挤满了好奇的孩子，有时候，连在教室外备课的当地老师也会停下来和学生一起学汉语。
有一次，在卡居鲁小学授课时，四年级学生奥提诺为了邀请张老师来授课，用基苏木卢奥族传统乐器Orutu为他演奏了一曲欢快动听的当地音乐。
“校长当时希望我教授高年级课程，这让三四年级的学生很不情愿。课间，一大群学生涌过来，奥提诺用他们的传统乐器，为我演奏了一曲部族传统音乐，以换取明天为他们上一节汉语课，”张文强笑道。
奥提诺的乐器非常特别，是一把自制单弦琴。琴的共鸣箱似乎是由方便面纸桶做成，弦只有一根绳。这名9岁男孩盘坐在沙土地上，拨弄着琴弦，起承转合的旋律令人心醉。张文强说自己永远忘不了奥提诺演奏时的专注神情，他对新华国际记者说，“那音乐是我听过的最动听的，那乐器是世界上最好的，胜过任何一件造价昂贵、做工精美的乐器！”
一曲下来，张文强深受感动，觉得自己仿佛在面对一名真正的音乐家。当他答应为四年级学生上课时，孩子们欢呼雀跃，好像赢了比赛，立即把他拥进教室。
孤儿的小手
基苏木是艾滋病高发区，艾滋病感染率高达20%。疾病与贫困让这一地区孤儿的数量激增。
张文强在他曾经执教的一所学校做过统计。234名学生中大约有100名孤儿：六年级21人里有16名孤儿，七年级18人里有9名，八年级25人里有10名。更不用说那些衣着破烂的低年级孩子里，有多少已经失去了亲人。
“当我问谁是孤儿时，那么多小手一下子举了起来，在我眼前晃动，扎痛我的心。瞬间，我觉得他们的脸在我面前模糊了。他们就这样毫不迟疑地举起手来，没有悲伤，没有羞涩，没有遮掩……”说到这儿，张文强倍感沉重。
五年来，他奔走于一所所地处偏远农村和山区的学校。校舍四壁透风，有的摇摇欲坠，有的一阵风刮来，房顶就不见了。这些学校没有办公室，甚至找不到一个完好的凳子。“当你天天面对这些，没有同情、没有眼泪，因为这些少不更事的孩子是高举着手，笑着告诉我他们的故事，有的甚至还透着自豪。”
每年圣诞节前后，张文强都会和当地政府官员一起去孤儿院看望孩子，送去各式各样慰问品。
他心疼这些没爹没娘、甚至身有残疾的孩子，总是愿意用自己的积蓄满足他们对艰难生活的任何一点愿望和需求。“他们需要更多的爱，当地人也需要更多的艾滋病知识普及。”
连接中非文化
初来肯尼亚时，张文强感觉时光倒流，仿佛一下子回到了中国五六十年代。但他迅速适应了当地的艰苦环境，乐观而积极地看待一切与中国的不同。
关于如何在这样一个异域国家传播中国文化，张文强摸索出了自己的一套经验。
“在陌生环境里，我学习他们的语言，从不懂到听懂只言片语，能够揣摩其中意思，让我不再只是听众。当你俯下身子向他们请教时，你会觉得他们总是尽心地说给你，写给你看，当你发音不到位时，他们总会发出善意的笑声……”
他认为，传播中文首先是要虚心学习当地语言和文化，拉近两种不同价值观之间的距离。“不是居高临下，不是强势传播，这样的态度，会让接下来的汉语教学如鱼得水。”
在介绍中国文化时，张文强给孩子们讲解了饺子的文化，和谐的家庭理念和备受青睐的中国功夫。他将“武”字进行象形解释，说明中国功夫并不是影片中那样，好勇斗狠，而是以“和”为贵，强身健体。
他将中国城市与内罗毕、蒙巴萨、基苏木等进行对比，还给孩子们讲中国高铁。“从基苏木到内罗毕坐火车，350公里路程，至少需要约10个小时，而当下中国高铁时速1个多小时就可到达。”
张文强说，中肯差异不是中国人获得优越感的借口。若要赢得当地人尊重，就需要深入理解他们的文化，懂其所思所想，这样才能消除误解，建立信任和友谊，更好地传播中国文化。
非洲追寻自我
张文强非常喜欢维多利亚湖边码头上的马灯。他觉得一盏盏高悬在码头上的马灯，似乎点亮了一些深藏在脑海深处的记忆碎片。
油迹斑斑的马灯让他想起了姥姥当年在黑暗狭窄的厨房里劳作；灯罩上的裂纹让他想起当年父母在漆黑夜里，借着微弱的马灯光，深一脚浅一脚地在麦地里浇园。
他曾作过一首诗：我是一粒种，丢落岩缝中。虽无阳光暖，更兼凛冽风。一滴雨足够，顽石亦摧崩。扎根断崖边，曲曲向碧空。云可遮望眼，不改心中梦。
在肯尼亚，对家人的思念让他对工作更加负责，兢兢业业坚持5年，源于他对教师职业的这份热爱。(丁小溪)
