异乡兼职教授中文 留学生在意大利传承中华文化

　　中国侨网11月6日电 据法国《欧洲时报》意大利版报道，近年来，随着中意交流的日趋密切，由中国来意大利深造的留学生也逐渐增多，他们经常在课余时间兼职打工。教授中文是很多留学生的选择，尽管教学条件不尽如人意、管理工作任务繁重，但他们仍旧孜孜不倦地努力着，用汗水创造着属于自己独一无二的价值。

　　在意大利华人聚集的地方，不时可以看到很多年轻的中国学生，他们有的在咖啡馆忙里忙外，有的在超市与客人有说有笑，有的默默地骑着自行车给餐馆送餐。如果你去中文学校，可以发现那里的教师中留学生占了大半。

　　“诗和远方”需要用汗水支撑

　　“我是自费出来留学的，但是我家里并不富裕。”读研究生的小吴在罗马一所中文学校做了半年教师，“所以从我出来的那一刻起，我就想找兼职。我不想用父母在中国省吃俭用的勤俭生活换取我在这‘永恒之城’的衣食无忧。我要用自己的汗水支撑自己的‘诗和远方’”。

　　海外的中文学校无疑是中国留学生找兼职工作的一个大本营。随着中国国力的发展，外国很多有远见又有经济能力的家庭把学习中文看作是对孩子未来的一大投资，生活在外、敢拼敢赢的华侨家庭自然也不例外。据不完全统计，在意大利大约生活有30万华人，主要集中在米兰、普拉托、佛罗伦萨、罗马和那波里，中文学校也大都集中在这些城市，目前在中文学校就读的华侨子弟大约有6000人。

　　“我浏览了很多求职网站，发现在罗马的兼职种类主要有导游、餐馆跑堂、超市店员、办公室文员、家教、保姆等，但其中让我最中意的是中文学校，因为它的授课时间刚好在我的课余时间，对我的学业不会造成很大的影响。”小吴说，“我从小就有当教师的愿望，虽然从来没有想过要去教中文。”

　　据悉，在意大利中文学校的教师队伍中，最多的是留学生，因为他们的普通话水平较好，而且个人素质和文凭都比较高，年轻有活力，容易跟孩子打成一片。“在来中文学校之前，我寻寻觅觅达半年之久，真是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，小吴笑着说。

　　身心俱疲只是看起来很美

　　“学校的硬件设备跟我想象的相差很大，只能用两个字‘简陋’来形容。”小吴在中国一个经济发达的省份长大，在她的印象中，固定的教学楼和各项配套设施是一所学校所必须的。据了解，在罗马的中文学校基本上都是采用租赁的形式获得学校场地，意方有可能终止租赁合同，而且可能临时穿插课目，导致中文学校停课。

　　“虽然中文是我的母语，但是我以前并没有受过专业的中文师范教育，所以每个中文字、词、语法的学习，对于我来说，也是新的。我需要很多时间去备课，在备课过程中，我还必须学习儿童心理学，因为班级管理对我来说是一个更大的挑战。”据了解，罗马规模较大的中文学校每个班都有二三十个人，中文教师除了负责授课外，还需要负责整个班级的管理，包括学生的安全和跟家长的交流。“周六6个小时的中文课，我需要准备2天时间。而且，每天我都需要在微信上监督孩子的中文学习。真的是身心俱疲。”小吴说，她有一位同学就因为学校工作任务繁重而决定辞职了。

　　乐在其中感受多文化融合

　　意大利侨胞中的绝大多数都是上世纪80、90年代来到意大利的，在中文学校上学的孩子基本上都是华二代、华三代，因此，从某种程度上说，中文是他们的外语。

　　“我班上的孩子基本上在10岁左右，有些在中国出生，有些在意大利出生，有些是中意混血儿。很多孩子课外是用意大利语交流的。他们写作文时，经常会过来问一个意大利语单词翻译成中文是什么意思，这是我从来没有见过的现象，很有意思。”小吴学的专业与文化交流有关，她认为这种体验对她理解文化交流的本质是很有帮助的。

　　“况且，在这里教书真的会产生一种将中华文化发扬光大的使命感。也许，我将来会从事的工作就是对外汉语教学也说不定呢！”小吴的目光中流露出一种对未来职业的憧憬，“我的兼职中文教学至少是我在意大利留学生活的一部分，我一定会且行且珍惜。”(杨晓娟)