美国华文教育如何融入主流？蓝皮书：立足族裔教育

　　中新社北京12月23日电 (记者 郝爽)在中美构建新型大国关系过程中，华文教育在中美人文交流领域发挥了独特作用，也面临诸多挑战。其中最重要的挑战之一就是如何融入美国主流教育体制。

　　对此，23日在京发布的第五部华侨华人蓝皮书――《华侨华人研究报告(2015)》认为，华社应立足于族裔教育权利，争取美国主流社会对华文教育的认可和支持。

　　蓝皮书指出，美国是一个多元文化的国家，各民族都有接受民族语言文化教育的权利。美国华社要充分利用政府的相关政策，加强沟通，为华文教育争取更多的办学经费支持和更强有力的政策保障。

　　研究发现，美国在汉语教学政策方面已经出现了有利于华文教育融入主流的多项进展，其中最重要的三项就是设立SATⅡ中文考试、设立AP中文项目、汉语被定为“关键语言”(criticallanguage)。蓝皮书认为，虽然这些政策的制定出发点是为了美国国家利益，但在客观上也推动了美国汉语教学的发展，同时为华文教育与主流教育的接轨提供了良好的接口。

　　与此同时，为更充分地了解中文教育在母国的实施情况，美国主流教育管理部门也积极前往中国实地考察，并与中国教育部门交流；为帮助华裔学生更好适应美国公立学校的学习生活，个别学区为主流公立教育系统中的教师特别举办培训班；美国部分大学还从课程设置入手，逐步提升中文课程的地位；一些主流学校和机构也尝试举办全体学生参加的中文竞赛或文化活动。

　　众所周知，中美新型大国关系必将促进中美人文交流的日益繁荣，这就需要培养大批谙熟汉语的人才。为此，蓝皮书建议华社抢抓机遇发展华文教育。

　　蓝皮书呼吁华社鼓励和帮助现有中文学校师资进入美国主流教育体系，同时也要摆脱母语教育意识在内容和形式上的桎梏，多从教学理念、课堂管理等方面关注主流教育的特点与需求，并加以借鉴和吸收。(完)