新加坡学前华文教师采用创意教学 激发学生兴趣

　　中国侨网8月25日电 据新加坡《联合早报》报道，新加坡学前华文教师李丽萍和魏秀蓉，经常携带日常物品：米、面粉、苹果和橙等到学校，通过游戏让小朋友学习物品的名称，从而激发他们学华文的兴趣。

　　李丽萍于Sparkletots学前教育中心任教。她为3岁和4岁的幼儿亲手制作“神秘箱”，放入苹果、橙、香蕉等水果，让幼儿通过触摸、品尝和嗅觉说出水果名称，从而加强对词汇的记忆。

　　教育部幼儿园的魏秀蓉则把米、面粉等材料装在瓶子里，先不给小朋友看，只摇晃瓶子让他们猜里头装有什么物品，制造神秘感以吸引他们的注意力。

　　两位教师在课堂上运用创意教学，激发小朋友对母语学习的兴趣，使她们荣获今年的“杰出学前母语教师奖”。

　　对于拥有18年学前教育经验的李丽萍来说，成为教师是儿时梦想。“还记得中学坐校车时正好经过一所幼儿园，看见一位老师在教小朋友弹钢琴，每个人看起来都很开心。那一幕令我很感动，从此立下志愿要当老师。”

　　李丽萍希望让每一个孩子度过快乐的童年，因此主张从游戏中学习，制造一个欢愉的学习环境。“除了在课堂上朗读儿歌和唱歌，我也让孩子们玩游戏，让他们不知不觉增加对学华语的兴趣。”

　　魏秀蓉原本从事会计师，七年前为了教导自己的儿子而报读一项学前教育课程。她在实习过程中，发现自己相当适合这个行业，并觉得这是一份非常有价值的工作，于是选择在中年转换事业跑道。

　　她说：“我主要教导5岁和6岁的孩童。在这个年龄段，语言发展属于关键时期。新加坡是一个双语社会，一些家庭以英语为主，使得孩童说华语的机会比较少。因此作为老师，我尽量设计一些有趣游戏和活动，让小朋友觉得学华文是件轻松有趣的事。”(邓华贵)