菜鸟老师罗国成长记：学生的成绩是最佳答卷(图)
上期谈了很多关于吃喝玩乐，接下来说一说我在罗马尼亚的日常工作情况。
内心很崩溃
我虽然是属于罗马尼亚布加勒斯特大学孔子学院的汉语教师志愿者，但来这里之前就知道是与首都无缘，真正工作地点位于首都400公里以外，与摩尔多瓦接壤的东北文化名城雅西教学点。教学点于2015年建立，我感觉自己肩负着“开荒造林”的使命。
来之前我与校长已有过几次邮件交流，得知任职学校EuroED是一所私人语言培训学校，想当然地我认为授课对象主要是成人。落地第4天，我第一次站上讲台，面对的是一群6岁左右的小朋友，当时的内心很崩溃。
EuroED的课堂构成较为复杂，除了面向社会的语言培训班之外，还有幼儿园到小学4年级(罗马尼亚学制为小学初中高中各4年)。我的工作包括教授小学1年级至4年级的汉语选修课和不定时、不定对象的汉语培训班。最忙的时候每周差不多20个课时，这还没有算上备课和准备文化活动的时间，所以比较辛苦。
迎来教学“挫折期”
刚来的时候，我遇到了很多困难。首当其冲就是语言不通，虽然大多数罗马尼亚人能说英语，但是与低年级小朋友用英语交流还是很困难。他们叽里呱啦地对着我说罗马尼亚语，我一句也听不懂。随着时间的推移，我学会了简单的罗语课堂用语，备课的时候根据上课内容学一些生词和句子的说法，才逐渐得心应手。
还有，罗马尼亚的名字也很难记，因此对于新老师而言，记名字非常痛苦，我大概花了1个月才记住所有学生的名字。
而最头疼的是小学生的课堂管理。成人的汉语课只需要准备好上课内容，加入有趣的文化知识或游戏，学习效果就可以保证。但小学生不一样，费尽心思准备好教学内容是不够的，真正的挑战从进教室才开始。
上厕所、吃东西、制造噪音、随意离开座位……这都是家常便饭，还有藏衣柜、装生病拒绝上课、模仿我的蹩脚罗语等。我无数次在课堂上感到绝望、愤怒甚至有离开教室的冲动，可是他们只是孩子啊，调皮是天性，生气绝对不是解决问题的方法，我只能抱着这样的想法勒令自己保持冷静。幸好，经过旁听了不同年级英语课的教学方法、上网看对外汉语教学视频、课后反思并与本地老师探讨改善方法，我安全度过了“挫折期”。
学生的成绩是最佳答卷
2个学期摸索后，我形成了一套自己的上课模式：课前提醒学生喝水、吃东西、上卫生间、找笔记本，只有特殊情况才能在上课时去卫生间。上课采取积分制，回答问题加分，违反课堂纪律减分，一节课减两分以上者去教室后部thinking corner(反省角)反省，每节课的积分都能兑换星星贴纸，每个月根据星星贴纸数量颁发“the student of month”(每月最佳学生)证书。
为了避免学生的恶性竞争，在人数多的班级采取“no hands up”，抽签决定回答的学生，这是最公平的方式，也能保证每个学生都有机会回答问题。慢慢地，听到越来越多的学生说喜欢汉语，甚至有一些调皮鬼在课上也会积极地参与课堂活动。
一次，欧洲语言中心的老师们组织到学校听课，我并不在场，他们问孩子们最喜欢的科目，大多数孩子说是汉语，这让我十分感动。5月的YCT(汉语能力标准化考试)一级考试，我教的21个孩子参加，19个孩子通过，最小通过者仅7岁，这是我的教学成果的最佳答卷。
在这里逐渐成长
除了对外汉语教师这个角色，我在这儿还兼职活动策划、大众宣讲、文化表演、舞台布置等等，套用小伙伴的话：我一个人把整个孔院的事儿都干了。忙起来的时候，我最想拥有的技能是像孙悟空一样拔毛变分身。回想这一年，我做了很多：大学、中学和书店的汉语宣讲会、圣诞晚会的中文合唱、“中国日”活动、市政厅“博物馆之夜”中国展台、“相亲相爱”中国晚会、夏令营汉语课等，从学校做到书店，还有幸将中国元素带到了雅西市政厅和雅西最大的购物中心Palas Mall，见过当地市长，接受过多家电视台的采访……活动越做越大，我收获的东西也越来越多。活动前曾因压力大偷偷哭过，现在想起却没有难过，而是满满的感激，遇到的困难、受过的委屈都成为了成长的养料。而同事热心的帮助、参与者开心的笑脸都是我在罗马尼亚一点点积累起来的小确幸，温暖了每个孤独、忙碌的日子。
给海外汉语教师的建议
海外生活准则一： 多交朋友，好好生活开心地度过每一天。
在海外生活除了要有一颗上街就算被盯着看也能淡定走过的强大内心，更重要的是一定要多结交当地朋友，努力融入当地文化。在异国他乡，人与人之间的交际方式差异不大，以诚相待就能交到好朋友，跟朋友一起玩的时光会让人忘记这是异国他乡、忘记上课的烦恼，所以尽可能地多交朋友吧，对新事物保持开放包容的心态，拒绝当“边缘人”。
海外生活准则二：习惯孤独
这好像是每个海外对外汉语老师的必修课。因为工作比较忙，身边的同龄人比较少，习惯了一个人逛街、下馆子。有空的时候，做一顿好吃的中国菜就是对自己最好的犒赏。
明年，“小七”老师还会继续单枪匹马闯罗国，那时希望还有机会把故事和感想与大家一起分享。(漆思宇)
