两万校友汇濠江 暨大被誉“澳门人才库”(图)(2)
校友故事
林发钦：推广“乡土教育”增强归属感
8月19日，2016南国书香节开幕。澳门馆首次亮相，港澳台文化产业齐聚一堂。开馆致辞的是澳门口述历史协会会长、澳门理工学院中西文化研究所所长林发钦。
“我是典型的暨南人。”他在接受记者采访时说。1997年读本科，到2009年获得历史学博士学位，12年求学暨南园，他对母校的感情十分浓厚，“非常感谢暨南大学给了我非常好的学术成长环境。”
要加强学生对国家的认同，必须“以乡土之物训万民”，这是林发钦的观点。他举例说：“如果你直接说，澳门是中国的，学生会觉得比较抽象。但如果你和学生介绍，澳门黑沙考古遗址出土的文物，有数千年历史，和内地的是有共同特征，那么学生就会明白，我们都是中华民族一分子。”
殖民地时代，澳门私校林立，加上教科书市场规模太小，让书商无利可图，导致出现了“澳门历史课程教材从台湾引进”的奇特现象。“澳门学生都上过历史课，对世界、中国、香港与台湾历史都很熟悉，独独对自己所生所长的澳门不了解”。
“乡土教育就是要年轻一代对本地产生归属感、认同感，这其中最重要的是教材要本地化！”林发钦与一群澳门年轻人，从2002年开始推动中小学历史课程教材本土化活动。2003年，他与学生共同完成的《澳门街道的故事》出版，打破了本地书籍的销售纪录。2005年，澳门历史城区正式列入《世界文化遗产名录》，借助“申遗”氛围，林发钦成立的乡土教育历史教育学会重点培训了40岁至50岁的中小学历史教师。
目前，澳门特区政府正酝酿中小学课程改革，林发钦牵头承担了历史科基本学力要求的起草。“基本学力要求相当于内地的课程大纲，我感觉澳门不同学校的国史教育差异太大，有的连抗日战争都不学。”为此，林发钦编写了澳门与抗日战争的补充教材。
他对课程改革充满信心，希望3—5年内，“澳门的历史课程都有乡土内容，中国史占50%、世界史30%、澳门历史20%”。
吴小丽：掌舵澳门最大“居委会”
成立于1983年的澳门街坊会联合总会，被誉为澳门最大的“居委会”。“街总之所以成立，与澳门回归息息相关。”澳门街坊会联合总会理事长吴小丽说。
原来，殖民地时代，华人在澳门的社会地位低，同胞就自发成立街坊会，互帮互助。到了上世纪80年代，澳门回归祖国临近，街坊会成员们认为应当联合起来，共同商讨如何推动澳门回归？回归后怎样顺利过渡？街坊会联合总会应运而生。
吴小丽是暨南大学英语专业1993届毕业生，2014年成为街坊联合总会的新掌舵人。在她的带领下，街坊联合总会不断发展，目前下辖28个地区街坊会、30个附属机构、50多座大厦业主会和小区组织，拥有会员超3万人，义工2600人，专职人员超500人。
“我们的口号是：多元双向，服务居民，从3岁到100岁都管。”吴小丽说，街坊联合总会主要开展社会服务和社区工作，服务类型涵盖了安老、托幼、医疗、教育和心理辅导等，每年服务超过100万人次。还参与特区政府的政策咨询工作，涉及交通、房屋、环境卫生、立法等方面。
“澳门同胞非常关心内地的情况。”吴小丽说，“每年我们会把市民为内地教育事业捐的款汇集起来，到广东、江西、陕西等地建教学楼，资助贫困学生上学”。
回忆起在暨大求学，吴小丽说很开心，收获特别大。“当步子走出去的时候，视野也开阔了起来。”她说，所在的班级有来自世界各地的学生，结交了朋友，也认识了世界。每年寒暑假，她还会到内地各个城市旅行，深入了解各地情况。
当选全国政协委员后，吴小丽愈发认为内地求学的经历是一笔巨大的财富。她说：“因为了解，所以理解，在议政平台上可以发挥更大的作用。”
寻访手记
他们已成为暨南的骄傲
澳门，32.8平方公里，60多万人口，2万多暨南人。这意味着什么？
政界、医疗界、金融界、传媒界，暨南人比比皆是。八成传媒人、七成医生、四成金融界人士、一成高级公务员，都是暨南人。见到校友，分外自豪。
他们中，有的亲历澳门回归全过程；有的承担起“公务员本地化、法律本地化、中文官语化”的使命；有的十多年如一日致力于社区服务，维护社会稳定；有的关注澳门文化，推广乡土教育；有的积极成为粤澳交流的纽带……
他们都有一颗牵挂暨南的心。“在暨大读书的时候，我是一个比较调皮的学生，但很多老师却对我很照顾。暨大是我的第二故乡。”回忆一开始，澳门山顶医院医生白琪文眼含热泪，言语哽咽。不约而同地，校友们都谈到了暨南的老师、球场、社团、“蒙古包”，不同的人，因为母校，有了共同的情感记忆。
笑脸，是他们送给我们的礼物。他们在暨南汲取了知识，感受了多元文化，回到澳门，用双手建设家园，践行“一国两制”，实现繁荣稳定。他们本身，早已成为了暨南的骄傲。(联合采访团成员、暨南大学宣传部老师 李伟苗 撰文：南方日报记者 梁文悦 暨南大学师生 李伟苗 陈锶燕 林鹏德 摄影：南方日报记者 张由琼)
