林如鹏：侨校使命为弘扬中华文化提升“软实力”

　　今年是暨南大学建校110周年，也是林如鹏在暨大学习工作的第30个年头。

　　30年前，林如鹏是青葱的大一新生，入读暨南大学新闻系；30年后，担任暨南大学党委书记的他，对“华侨最高学府”的办学使命有了更深刻的理解。

　　林如鹏说，110年来，暨大拥有三落三起、五次播迁的不平凡经历，始终不变的是“宏教泽而系侨情”的办学使命。分布在世界各地的30万名暨南人，成为公共外交的参与者、中华文化的传播者和人类发展的推动者，在中国教育史上留下了独特的风格。

　　关键词 暨南精神

　　三落三起的办学历程 凝练独特的大学精神

　　南方日报：今年是暨大建校110周年。如何看待暨大三落三起、五次播迁的不平凡办学历程？

　　林如鹏：110年来暨大的办学历程非常不平凡，始终与国家发展同呼吸共命运：国家兴盛，重视华侨教育，暨大则快速发展；国家遭遇挫折，暨大则困顿甚至停办。暨大的办学过程，也是中华民族伟大复兴“中国梦”的一个生动缩影。

　　时代场景在变，但暨大的办学使命不变。暨大诞生的那一刻，就明确提出“宏教泽而系侨情”的目标，坚持为海外华侨学子办学，为全球炎黄子孙传授中华文化。

　　勇于创新是暨大的气质。暨大不仅开创了中国率先招收海外留学生的历史，还是全国最早设立医学院的综合性大学，率先开展学分制、书院制探索，率先推行使用全英教材的国际学院改革，率先开展分类教学、因材施教的教学方法革新……这些探索和改革产生了比较大的影响。

　　南方日报：独特的办学经历，也凝练独特的大学精神。您如何理解“暨南精神”？

　　林如鹏：暨大的曲折办学历程，可谓越挫越勇、越挫越奋。经过一代代暨南人的奋斗，逐渐沉淀、凝练和成就了“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的“暨南精神”。

　　其中，“忠信笃敬”是已有近百年历史的校训，尤其是何炳松老校长题字后，更为一代代学子熟知并践行；暨南人实践能力强，体现“知行合一”和“自强不息”；“和而不同”则体现为多元包容的校园文化，暨南园现有来自107个国家和地区的学生，是名副其实的“小联合国”。

　　现在全国很多知名高校也都招留学生，不过在“两校联考”“全国联招”等考试中，报考暨大的学生最多。这说明，越来越多海内外学子认同“暨南精神”，被暨大的独特文化所吸引。

　　关键词 广东情缘

　　三任省领导亲任校长 10万校友为粤发展贡献力量

　　南方日报：建校110周年，您认为暨南大学最骄傲的办学成果是什么？

　　林如鹏：分布在全球160多个国家和地区的30万暨南人，是学校最宝贵的资源，也是最骄傲的办学成果。除了大师、大楼等硬件软件外，一个大学有多大的成就，集中体现在办学“产品”，就是校友上。

　　目前，全世界有110个暨大校友会，其中境外校友会的比例超过50%。我在不少地方遇到了很多暨南校友，他们在当地发展很好，阳光有为，践行和延续“忠信笃敬”的暨南精神。用更宏大的视野来看，暨南人活跃在世界各地，为所在国家和地区的经济社会发展、人类社会发展作出了独特的贡献，也是中华文化在世界各地的传播者。

　　南方日报：暨大扎根南粤大地，如何更好地服务地方经济社会的发展？

　　林如鹏：1958年和1978年，暨南大学在广州重建和复办，均获得了广东省主要领导的大力支持。时任广东省委第一书记陶铸、省长梁灵光、副省长杨康华曾担任暨大校长。三任地方长官亲任大学校长，这在中国高等教育史上少见，足以反映广东省对暨大的重视与支持。

　　暨大1996年入选“211”工程，2011年“部部省”三方共建，2015年入选广东高水平大学建设高校，均得到广东的鼎力支持。学校也顺应广东改革开放的人才需求，扩大在广东的招生人数，在巩固传统文经管优势学科的基础上，发展生物医药、光电通信、信息安全、环境保护、轨道交通等理工科，推动广东产业转型升级、创新驱动发展。

　　目前，广东约有10万名暨大校友，活跃在各行各业，其中不少走上了领导岗位，成为社会发展的中坚力量。很多暨南人活跃在商界，成为知名企业家，为广东的改革开放事业做贡献。

　　南方日报：在广州复办之后，港澳台一直是暨大的招生重点区域。他们发挥了怎样的作用？

　　林如鹏：暨南人为维护“一国两制”、国家利益，做出了独特贡献。我列举一组数据，香港有6万多名校友，其中新闻界有400多人，警界有2000多人，成为一支爱国爱港的独特力量；澳门有2万多名校友，为澳门的繁荣稳定做出突出贡献；台湾有1000多名在校生，花莲县县长傅崐萁等政界代表就是暨大校友，努力推动两岸和平发展。

　　关键词 中外交流

　　中华文化走出去 设立“丝路奖学金”

　　南方日报：从创办时起，暨大就是对外开放的。在“一带一路”重大倡议的时代背景下，暨大有什么新的贡献？

　　林如鹏：暨大的办学使命，其实就是服务国家战略。很多暨大人参与世界各地的侨团工作，发挥文化使者的作用，成为中外文化交流的纽带。民心相通、文化互鉴是全球化时代国与国交流的重要组成，而分布全球的暨大人是公共外交、民间外交的重要力量，起到沟通中外、弘扬中华文化的重要作用。

　　为了更好地为海外国家尤其是“一带一路”沿线国家培养华文教育师资，暨大提出了“‘一带一路’双语国际人才培养方案”，已获得国家有关部门认可。今年暨大面对海外华侨华人和留学生专门设立“丝路奖学金”，对于中学阶段成绩优秀者，将给予每年1.5万—3万元的奖励，一等奖学金获得者可连续奖励4年，最高可获奖学金12万元(医学六年制，最高可获得奖励18万元)，同时暨大每年还招收300名左右的海外学生，全额资助其学费、住宿费和部分生活费，培养“一带一路”沿线国家的华文教育师资。

　　南方日报：随着老一辈华侨华人的老去，如何增强华文教育的魅力，延续新生代对中华文化的认同？

　　林如鹏：华文教育是公共外交的组成部分，也是国家战略的重要组成部分。从2010年起，国务院侨办提出华文教育要标准化、科学化和规范化，委托暨大研发华文教师资格证认证、海外华裔青少年华文水平测试标准。其中，2013年12月，暨大完成了国侨办委托的《华文教师证书》等级标准研制系列研发工作，目前该标准已在中国、印尼、泰国、缅甸、老挝等国家实行，共有2000多名教师拿到资格证。暨大研发的海外华裔青少年华文水平测试(HSC)，不同于现有的汉语水平考试，主要面向海外华人华侨，特别是华裔青少年而进行的华文水平标准参照考试，目前已经进入试测阶段。

　　暨大还在研发、编写一系列国别化华文教材，使华文教材更加具有针对性和适用性。例如根据印尼、柬埔寨等东南亚国家的历史民俗，重新编写更贴近、更有认同感的教材。这意味着华文教育进入2.0时代，也是中国在全球构建话语权、传播文化软实力的重要支撑。