中高年级的作文教学
写作文在中高年级教学中是一项非常重要的教学任务。在多年的海外教学实践中，我发现在以英文为第一语言的环境下，培养学生喜欢并写好中文作文真是困难重重，十分艰巨。路漫漫兮，其修远矣，吾将上下而求索。
首先，写作与阅读密不可分。因为学生学习中文的时间有限，所以我抓住一切可能的机会来进行写作的讲解和训练。比如在课堂教学时，我会借着讲生词时，告诉学生它的意思，它的词性，与它搭配的词，以及如何用它们造句，并训练学生说句子，写句子 (如： 在讲 “而且”这个词时，学生会知道它是一个连词，表示更进一步的意思，它常与 “不但”连用，在作文中，若使用 “不但…而且…”这样的句子，可使两个简单的分句变成一个复杂的长句，从而使语言更富有表现力。)；而在讲课文的重点句时，则先分析句子的结构，特点，然后讲析如何将这样的句子写在作文中，告诉学生这样写的好处是什么；接下来在分析理解课文的结构、特点时，着重向学生阐明在写作时应如何模仿，如选材，如语句，如布局谋篇。(如开门见山的开头，如寓意深刻的结尾……)
其次，增加写作训练，但不加重负担。由于中高年级学生的日校作业增多，校外活动也较多，有的学生还有很多其他的功课，所以用来学中文的时间越来越少。针对这样的情况，若留一些常规，完整的作文，就不太现实。我采用的是阅读和写作相结合的方式。如： 我们在今年第二学期所定的写作目标是——写人。于是我打印了三篇范文，针对这三篇范文的特点，让学生练习写人的外貌，语言，动作，神态，突出 “这一个”的特点，要求细节，要求生动。通过这样的训练，既培养了观察能力，又提高了写作水平。而且写片断，一方面训练起来针对性强，另一方面学生也不会觉得负担过重。(后文中有实例)
最后，我谈谈讲评作文。这是一项很重要，同时也可以成为一项非常有趣的教学活动。
每每批改学生的习作，我都觉得是一件哭笑不得而又很享受的事情。哭笑不得的是，那些错别字错得五花八门，很挑战我的想象力，那些英式中文提醒我该如何说标准的英文，而那些前言不搭后语的句子更是让我深思如何提高学生用中文思维的能力。不管多么文法不通的作文，我都能感到学生的真诚，质朴，这一点让我很感动，也很享受。
在课堂讲评时，我采用不同的方式，有的像做游戏一样，既生动又有趣，学生很喜欢。如：讲评“介绍我自己”时，先不说姓名，念完学生写的自画像之后，让全班同学猜猜看，看谁写得好，大家都猜得到。当念到孟晟宁同学的作文时，大家都猜到了，因为他写的最后一句，“长长的小脸上长满了小豆豆” 形象地描绘出了他的外貌特点，全班六个男孩子，只有他长了青春豆。而我们在讲评 “课堂趣事” 时，看谁写得最逗笑。其间还穿插一些笑话，课堂气氛十分活跃。
总之，我们通过活泼的课堂教学和密集的写作练习，来培养和提高学生的写作水平。但从长远的角度来说，要想根本地改变和提高自己的中文水平，还是要靠平时的多读多写。下面选登一些学生习作，读一读，看看是不是很亲切。若有兴趣，就动笔写一写吧。
(一) 介绍我自己
——描写自己的外貌
我是一个成熟的女孩子。我的外貌看起来比我的年龄大。我有一头厚厚的深棕色的头发，不算很长，但也不短。一张标准的脸上，五官端正，妈妈一直夸我长着一对有福气的耳朵。
——汤你
我是一个贪玩爱说话的男孩子，今年上中学一年级。一米八的个头，有一头乌黑发亮的短发，一双小小的黑眼睛，一张小小的嘴，露出一口洁白的牙。长长的小脸上长满了小豆豆。
——孟晟宁
我是一个喜欢读书也喜欢玩耍的女孩子。今年快十一岁了，上小学五年级。我长着一头深咖啡色的中长发，经常扎着一束马尾。我有一双明亮的眼睛，红彤彤 的脸上长着一张小嘴巴，笑起来，白白的牙齿很整齐。你们猜我是谁？
——雷诗琦
我是一个害羞而且爱做梦的女孩，今年刚上中学，名字是妈妈给我起的。一米五五的个头，小小的脸蛋上长着一对机灵的大眼睛，一个含笑的嘴巴。长长的头发有一点儿卷，大多时间梳着一条马尾辫。
——汤迷
我是一个活泼开朗的女孩。今年上五年级，很喜欢交朋友。我留着一头不长不短的头发，还留着齐齐的流海儿。我有一双大大的眼睛和长长的睫毛。我从来不挑食，是妈妈眼中的乖孩子。
——萧霈雯
我是一个爱说爱笑，性格开朗随和的小姑娘。我有一米六四的个头，在同龄人中算是高的。黑黑的披肩长发，瓜子脸，高鼻梁，美中不足的就是眼睛不够大，没有那么漂亮，但很有神。我喜欢把自己打扮得干干净净，漂漂亮亮的。
——王子珺
(二)我的亲人，(同学，朋友，老师……)
——通过一件事来写一个人
我妈妈长得很年轻，看上去像三十多岁的。一张圆圆的脸上，整天都带着笑容，显得慈祥友善。她有很多朋友，并喜欢跟她们谈天说地。有时她在看书读报时，发现有对我们姐妹俩在学习，生活上有帮助的知识就告诉我们。我们姐妹都很爱她，希望她天天健康快乐。
——谢佩珊
我哥哥长得高高的，有一点胖。一张圆圆的脸上有很多粉刺。一双大眼睛还是双眼皮呢。
哥哥喜欢看电视，但他每次都把音量调到我们谁都受不了的程度。妈妈常常说他，但他就是该不了。
——Alex 金
我的妈妈是一个小提琴老师。她虽然工作很忙，但还是高高兴兴地帮助我练小提琴，练钢琴，做作业。妈妈性格也非常好。当我练琴遇到困难时，她总是跟我开玩笑，让我快快乐乐地反复练习。妈妈还喜欢给我买新衣服，其实我都不喜欢，她也并不生气，还是继续给我买。我知道妈妈非常爱我。
——石美
爱美丽是我的同桌。她是一个漂亮聪明爱动脑筋的孩子。
有一天，每个人都在安静地听老师讲课。突然，爱美丽大叫起来，我探头一看，原来她的铅笔盒里有一只蜘蛛，我害怕地跳了起来。这时，爱美丽又大叫起来，“ 啊……这个蜘蛛好可爱呀。”
这事以后，我更了解爱美丽了，她不但漂亮，而且很爱虫子。
——黄子玥
我有一个同班的好朋友叫LuLu，她今年才来我的学校。她们很爱开玩笑，大家都很喜欢她。
有一次上课时，老师要我们写一篇作文。当大家都很认真，安静地写作文时，LuLu却一边写一边小声地唱起歌来。老师听见了就说： “是谁在唱歌？ 唱得像一头快死的牛。”
大家都哈哈地大笑起来。LuLu也和大家一起笑了。
——石美
我的爸爸是个很爱看书的人。家里到处是书，不论是书桌上，椅子上，饭桌上还是地上，真可谓是铺天盖地。他除了爱看书以外，还喜欢音乐和绘画。
——汤你
我的妈妈很能干，她不但会织毛衣，做衣服，修理家用品，而且还能给自己剪头发。她的算数很好，这表现在她玩 “二十四”点算数游戏时，几乎无人能赢她。
——汤迷(李想 来源：澳大利亚新金山中文学校)
