我教学生讲故事

　　很荣幸，可以指导我的学生参加汉语技能大赛之讲故事比赛，学生们表现很好，共取得了两银两铜的好成绩。

　　比赛前，我的学生有很多问题，比如“老师，我不知道要讲什么故事”，“老师，我很紧张”，“老师，我很害怕”。不仅学生紧张，我自己也有点紧张。

　　很快地，我们选好了故事，解决了“不知道要讲什么”的问题。迅速地，我跟我的学生一起投入到改故事，说故事，背故事和讲故事的循环中，一遍又一遍地说，一次又一次地改，周而复始，其中竟然惊奇地发现我的选手们可以将故事完整地背诵下来了。

　　接下来，就是讲故事技巧的训练了：讲故事时要有礼貌，要注意自己的动作，声音要有高有低，要学会模仿故事中角色的语调和表情等等。技巧的训练中，需要老师一遍遍地讲解和示范，学生也要一次次地模仿和演练，有点枯燥，但我们仍坚持每天练习。

　　比赛当天，学生很紧张，不停地问我问题，而我则一直站在边上给他们加油、鼓劲。比赛结束后，四个选手的成绩都不错，荣获了两座银杯和两座铜杯。喜获佳绩固然是好，然而令我最为欢喜的是我的学生能在学讲故事的过程中，更深地感受到汉语的魅力，也能为今后更深层次的汉语知识的学习打下坚实的基础。(来源：中国华文教育网 崇文中小学中文教师 唐铁桥)