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大马一华小推阅读计划 学生家长老师多方受益

2019年08月05日 16:02   来源:中国侨网   参与互动参与互动
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  中国侨网8月5日电 据马来西亚《星洲日报》报道,尽管马来西亚文德甲中华(二)校在推动阅读计划初期面对少数反对声浪,但校方未因此产生放弃念头,反之持续努力推出一系列阅读活动为校园阅读风气“保温”,在家协理事和教师的热情熏陶下,学生也开始爱上阅读,也有学生在马来西亚国内及国际的读书会上表现优异,榜上有名,显示校方当初的坚持和努力没有白费。

  4年前的书香日,家协理事受邀进入校园充当“故事家长”后,校方乐见学生的踊跃反应后,便决定比隔壁的学校提早上下课,顺势带起一系列阅读延伸活动,也可舒缓交通阻塞问题。

  在这期间,校方推出多项阅读计划,包括邀请儿童文学协会到校进行师资培训、落实“书香馆”、儿童阅读营、《共读计划》《阅读银行》、《一人奉献一(两)本书,全年可看百本书》等计划,依据马来西亚儿童文学协会的方针,一步一脚印推广阅读,培养及鼓励孩子热爱阅读的习惯。

  经过4年的熏陶,无论是早晨、下课或放学时间,皆可看见学生自动自发翻开书籍阅读打发时间,书香气息飘溢在校园的每一个角落。同时,学生的学习和待人处事的态度也有所改善。

  读书会夺金银铜奖

  该校阅读计划取得成效,也成为其他学校效仿的对象,曾经彭亨校长职工会也组团也到来取经学习交流。

  从2018年开始,该校学生连续在由马来西亚儿童文学协会(儿协)举办的全国班级读书会,夺得金银铜奖,以及也于2019年的中国百班千人读书会六年级个人奖项荣获首三等奖项,这份“意外收获”,让该校老师和董家协理事受惊若宠。

  陈丽梅:故事家长扮演辅助角色

  家协主席陈丽梅说,这些年来,老师总动员积极参与推广阅读活动计划,目前故事家长也扮演辅助角色,让学生心中的阅读种子萌芽。

  “经过4年的熏陶,老师和学生对阅读的热情已点燃,我们目前是以‘热情点燃热情’的概念,进一步感染学生,陶冶学生的阅读修养。”

  鼓励家长与孩子共读她也提到,其中“一人奉献一(两)本书,全年可看百本书”的阅读计划,校方只向一年级新生家长象征性征收30林吉特(约50元人民币),作为学生奉献两本书经费。“不要小看奉献一两本书的力量,可引起广大效益,惠及全校莘莘学子。

  学生阅读有关书籍后,就在班上传书、与其他班级学生交换书阅读,一年下来平均每人一年至少阅读超过100本书籍。“因为这计划,每名学生书包内都会有两本故事书,我们鼓励家长抽空与孩子共读,增进亲子关系及阅读士气。此外,这项计划也让学生有参与感,也可培养学生感恩之心,希望学生日后踏入社会后,也懂得奉献回馈社会。”

  家长渐认同阅读活动

  该校华文科主任周淑仪说,该校在晨读时段,即清晨7时10分至7时30分将进行各项阅读活动,如故事家长讲故事、共读、持续默读和荐读等。

  “之前因为推行晨读计划有出现反对声音,不过家长现在也看到计划的好处和孩子的变化,也渐渐认同本校阅读活动。

  “其实共读是属于阅读课,所以有时候也会穿插在语文或道德课,因为阅读书籍与语文科课程是相接,可提高学生写读能力,同时也可弥补课堂上不足地方。

  读书会师生讨论分享

  “至于,在班级读书会,每名学生人手上有共同一本书,经老师介绍有关书籍后,学生便会自行阅读。过后,老师须抽时间与学生讨论,若一些学生阅读程度欠佳,老师就会会引领学生在班上大声朗读或讨论、解读。

  “在阅读有关书籍后,老师会让学生进行书籍人物角色分析、制作海报、书签、周会荐读、分组讨论。这样一来,还可拓展学生思维、加强孩子高思维学习、创意和分析能力。

  “当然也有一些孩子没阅读有关书籍,不过当大家在班级讨论期间,也会引起其好奇心,所以学校也借用学生阅读的热情去感染不爱阅读的学生。”

  师生皆受惠

  副校长及老师受访时说,该校学生参与儿协举办的班级读书和中国百班千人读书会,不仅让学生多了一个平台学习华语外,老师也可借此平台向中国导师学习,师生皆受惠。

  他们说,为了让每名学生读得合适的书籍,老师须先花时间阅读各类书籍,然后再以学生的程度,推荐及分配合适的书籍给学生,所以老师须比一般学校的教师花更长的时间阅读。

  “这无疑将加重老师的工作量,不过我们甘愿做,欢喜受。看见学生热爱阅读、学习及个人修养获得改善,我们再累也累得值得。”

  校长感谢各界配合推动

  此外,该校新任校长张馨仁说,感谢儿协给予该校引导,以及历任校长、董家协和教师的全力配合推动,尤其是陈丽梅亲力亲为,带领教师推广阅读活动,让莘莘学子受惠不浅。( 郑佩琴)

【责任编辑:李明阳】
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