中哥文化教育中心教学副校长：设立当地第一家中文儿童图书馆

　　“海外华校校长沙龙”于2022年5月下旬开始，定期以线上形式邀请部分海外华校校长，就师资培养、教材电子化、招生运营、政策环境等相关问题，开展交流与讨论。本期议题为“现状与趋势：海外中文学习市场探究”。该活动由中国侨网、中国华文教育网主办，以下为哥斯达黎加中哥文化教育中心教学副校长孙露的发言内容：

　　哥斯达黎加的官方语言是西班牙语，历届政府对教育非常重视的，实行了中小学K11的义务教育，教育水平居拉美国家的前列。中哥文化教育中心成立于2010年5月，是由十余位旅哥华侨出资捐助、以推广汉语普通话、弘扬中国传统文化为目的的、非盈利性的海外民间汉语教学机构。也是迄今为止唯一一个得到中国驻哥斯达黎加大使馆正式承认及哥斯达黎加教育部官方审批认可的，拥有法定资格的民间汉语推广机构。自2010年成立至今，已有十年的历史。

　　依托哥国教育部的平台，2015年开展的基于哥斯达黎加公立学校的汉语课程推广项目“我们说汉语”，被哥国教育部评为国家级教学实验项目。经过五年的发展，截止2020年，该项目已进入第二期合作阶段，从最开始的六所公立学校，发展到了如今的十所公立学校，累计受众达到人300多人，主要平均年龄是5~18岁。为了保证教学质量，树立海外汉语教育的品牌，在哥教育部的授权下，适时将汉语课程与国家汉办YCT，HSK认证考试体系相结合，考试通过率常年保持在98%以上。

　　现在全球都在学中文，他们的学习目的有很多，中文现在在商业领域的用途需求还是比较大的。那针对这些学生，我们会根据不同的学习目的分不同的教材。华裔学生主要学习目的分为两个，一个是回国留学，一个是传承中华文化，这些学生学习目的比较明确，所以动力也很非常强大。在学习过程中就算遇到问题瓶颈，他们也会自己想办法去解决。

　　那么剩下来的父母希冀学中文的孩子，我们要更多关注和帮助。激发学习兴趣最重要的一点，就是趣味中学习中文。我们会在课堂上引入一些字谜、歇后语、儿歌、猜谜或者做游戏。其次是设定一个小目标，每一节课的目标然后引申到每个周末、每个月等，用这种叠加式的小目标来给学生。 让他们觉得自己有能力去达到，增强自信心。然后，就是创造语言环境。课堂上尽量用中文去沟通，如果学生实在不会，可以借助用翻译。比如今天学到了给爷爷一封，我们会让他用口语介绍或者口述一封信。最后就是增加课外阅读，提高学生识字量。

　　在增加阅读方面，我们近期设立了当地第一家中文儿童图书馆，因为国外买书很贵，去图书馆里去看中文图书是很奢侈的一件事情，于是我们联系国内一些机构和大使馆帮忙，或也采购一些流行的读物。学生可以根据水平去借阅，在课堂上去读，所以图书馆作用也挺大。

　　除了这些，我们还提个亲子阅读的和师生互动的平台，不仅拉近亲子关系，其次在课堂上老师带着学生去阅读，给他们创造一个温馨的阅读环境，让他们觉得学习中文其实也是生活中的一部分，并不是说父母强加的。但是目前图书馆运营状况也比较艰难，希望大家可以多帮帮忙。