中塞文化教育中心校长：应建全球华校教学资源平台

　　中塞文化教育中心校长韩梅梅：应建立全球华校教学资源平台

　　塞浦路斯中文学校在2012年的5月正式成立，是塞浦路斯第一所也是当地唯一一所，针对华裔子女的中文学校，周末制学校。为华裔青少年提供汉语学习，包括中国文化相关的围棋、书法、绘画、舞蹈、乒乓球等课程，我们学校大概有两百人左右，华裔的学生占60%，外籍学生占40%。为了激发孩子们的学习兴趣，我们也搞了很多的活动，包括成语故事大赛，乒乓球等，帮助华人华侨家庭的融入主流社会。学校也与当地的各个市政厅，建立了非常好的常态化互动。

　　师资方面，从最初的三名老师现在六位老师。塞浦路斯的华文教育起步较晚，从零开始从无到有，非常重视培养和扩充优质的本土教师队伍。 目前，我们一直在实行线上和线下同时进行的教学形式，今年开展了与当地幼儿园合作汉语教学的一个探索项目。

　　另外，也开设了部编版的语文课程。外籍学生我们采用了在幼儿部分用七色龙，最初用过的还有汉语乐园，考虑到他的设计风格和和欧洲教材非常接近，容易被孩子们接受。另外一个就是他有一个配套的多媒体、字卡等供使用，被孩子们喜爱。就像我们当时使用汉语乐园的字卡邮局，它是绿色的，但是塞浦路斯的邮局是黄色，大家get不到这个东西是什么？所以我们即使是标准化的教材使用，也还是根据国情因地制宜的进行补充和调整。那我们需要的什么呢？练习册和多媒体。海外华侨授课的时间真的是有限，那课后的音频字卡，可以借鉴的它每一个小故事里面的话，那让孩子看动画进行配音和复述，这个对孩子们的语言表达能力是非常有帮助的。包括我们的配套的教师手册，甚至说还有一个就是我们需要的是，测试和评估测试和评估的一个配套东西。建立一个资源的共享平台收集这些教学资源，然后根据自己的教学国别再补充，大家共享这样的一个平台，甚至购买都可以。

　　另外一个就是评估测试，我们有没有一个全球认可的这样一个国际化的标准考试。HSK目前只针对于外籍学生，很多的中国学生也是在也是在去考这个，但是很多校长也会觉得这个考试没有完全办法去评估、去衡量华裔孩子的语言考试水平。像英国，他有自己的测评，针对第二外语或者是作为母语考试的一个选择，那我们有没有一个可以全球公认的母语考试，这样的一个考试设置？像小国家呢学生本身就少，应该给你投入多少、给你派多少人？但是我们的孩子学习中文的热情和需求渴望是一样的，于是我们就会被忽略，是属于被忽略的一个角落。