葡萄牙里斯本中文学校校长：如何获取高质量教育资源？

　　“海外华校校长沙龙”于2022年5月下旬开始，定期以线上形式，邀请部分海外华校校长，就师资培养、教材电子化、招生运营、政策环境等相关问题，开展交流与讨论。

　　该活动由中国侨网、中国华文教育网主办，以下为葡萄牙里斯本中文学校校长陈晓红的发言内容：

　　近年来海外华文教育对中文教学资源的开发、使用与共享的需求日益提高，很高兴就这个话题谈谈自己的一些想法。2020年初，由于疫情影响，海外华校开始了全面的网上教学。里斯本中文学校也开始广泛的进行线上教学，在教学过程中越来越多的使用线上教育资源。与此同时，我们发现目前网上各种中文学习的教学资料非常多。有一些适合华校的，比如网上字典、汉字笔画查询、绘本、书籍、网站等等，但网上的内容鱼龙混杂，有些内容制作的比较粗糙，还有一些内容不太适合海外华侨的学生。

　　当然也有很多制作精良的作品，比如像央视的一些节目，例如《航拍中国》、《中国微名片》等等，但是这些节目对于海外华校的学生来说难度又比较大。我认为主要原因是多数海外华校学生的中文学习处于次要地位，平时当地的学校学习课业也是比较紧张的，没有更多的时间学习中文，加上他们的汉字环境缺失，不仅学习汉字的遗忘率比较高，而且对中文的理解也有很多问题，所以对国内孩子适合的资源不一定适合海外华裔孩子。

　　目前互联网上资源共享的呼声也是比较强烈的，联合国教科文组织、中国和许多国家都在不侵犯版权的前提下做了很多工作。创新共享组织的开放式教育部门负责人凯布尔·格林曾经说过：“无法全面获取高质量教育资源仍是一个全球性的问题”。好消息是开放式教育正在扩大资源获取面，改善学生的学习条件。全国人大代表、华南理工大学教授安然女士也曾建言：“全面推动以大数据为代表的信息化手段在国际中文教育中的使用，有助于提升国际中文教育的规模、质量和效率，助力中文在国际上的推广使用”。其实中国华文教育网已经做了大量整合、共享华文教育资源的工作，比如多套华文教材、教师手册、光盘和练习册下载、实景课堂和动漫课堂的很多内容。

　　不可否认，我们都是网上中文资源的受益者。如果能针对海外华校和华裔青少年来更好的设计开发网上的中文资源，好处不言而喻。这会大大提升华校的中文教学水平，让更多华裔青少年加入到中文学习的行列中，让华裔青少年加深对中文的理解，从而更加热爱中国和中国文化，让华文教育更加蓬勃发展，还可以吸引更多非华裔青少年来学习。

　　在此我有一些不太成熟的想法和各位嘉宾探讨，希望在目前的基础上，继续开发一些针对海外华人孩子的文化视频和阅读书籍，让海外华校和学生在获取、使用、分享这些资源中不断收益和发展。

　　首先目前的视频主要是上课形式的，建议可以多做一些微视频，这样更适合孩子们观看，也适合教师在教学上引用，视频能够让孩子们在观看学习的过程中加强对中国文化的了解和理解，同时让他们感受到中国文化的审美韵味，培养积极向上的审美观。其次，海外华人孩子能否阅读现有的中文书籍呢？不是不可以，但是难度比较大，这会让不少孩子放弃中文阅读。电影《一个都不能少》里提到“不放弃每一位孩子上学”，我们在心里也想着让每一位华裔孩子能学好中文。

　　因此，为了培养更多的华裔青少年阅读中文书籍的习惯和能力，专门开发符合华裔青少年学习特点、适合孩子们学习需要的中文阅读书籍就显得至关重要，书籍的内容可以不仅包括中华文化，也涵盖当今中国社会的各个方面，还可以有相关配套视频。书籍内容可以采取分级，让孩子更容易选择书籍，同时激励孩子去阅读更高级的内容。为了凸显阅读书籍对于学习中文的重要性，网站上还可以设计一些鼓励阅读的方法，比如阅读打卡、阅读自评，阅读之星等等，相信孩子们养成了中文阅读的习惯，和中国孩子阅读同样书籍的距离就不远了。

　　最后不断完善中文教学资源开发、使用与共享网络平台，我们希望更多优质的、不断更新的视频和书籍资源都放在网上获取，这些资源也像下载教材一样容易。另外，在网站上可以添加自由分享区域，这样海外华侨可以把自己使用比较好的资源，放在网站上分享给其他华校互相促进。