孔子学院是全球化教育的一个典范

　　记者：在加强国际交流与合作方面，孔子学院发挥着什么样的作用？

　　刘全生：孔子学院的模式已经成为全球化教育的一个典范，成为中外文化交流的重要桥梁。美国的孔子学院发展很快，目前差不多有60家了。马里兰大学孔子学院作为美国第一家孔子学院，我们很希望为中美文化交流做出自己的努力。这主要表现在我们一方面在美国大力推广汉语教学，使更多的人了解汉语文化。中国文字是最具历史文化的独特文字，很受美国学生的喜爱。另一方面我们举办一些文化活动，比如与国会图书馆连续两年合作举办文化高峰论坛，尤其是去年举办的儒家文化的当代意义，邀请杜维明教授作大师演讲，吸引了众多人士。今年秋天还要合作举办中国现代化论坛。我们还与世界银行举办中国文化与可持续性发展的研讨会，老庄思想受人关注。

　　此外，我们很希望为中美教育界的高层交流搭建桥梁，设想把中美两种教育模式的长处结合起来。例如，中国重视基础教育(特别是中小学阶段)，而美国重视个人创新。孔子学院正在撮合中国的中学与马里兰州蒙哥马利县的高中结成姊妹学校，双方互换学生，并通过互联网进行共同教学。

　　记者：在加强教育交流与合作方面，您还有什么好建议？

　　刘全生：中美高校间合作现在已经有不少，但还远远不够。比如双学位的合作太少。比照美国科学基金会每年暑假送学生到中国，中国也可以在美国设立科学文化夏令营，邀请两国学生参加。美国有富布莱特、艾森豪威尔等许多奖学金，鼓励外国人到美国求学。中国一些高校也有类似为外国人设立的奖学金，但政府专门资助设立的就很少。这方面，日本的经验值得借鉴，当年日本的科学促进会，一旦发现国际上某项科技领域的新发现，就会想方设法把那些科研人员邀请到日本来开讲座，进行交流。中国为什么不能设立一个以邓小平命名的奖学金呢？经历了金融危机后，美国人到中国学习的愿望现在激增。

　　记者：美国的大学都设有基金，中国的一些大学也在朝这个方向努力。请问中国政府帮助一些大学创立基金主要派什么用途？

　　刘全生：中国借鉴美国高校的做法设立大学基金后，可以为学生提供助学金和奖学金。大学建立基金的好处是多方面的：第一，大学资金来源多样化，运作起来有更大弹性。特别是在一些学术科研领域关键性的突破方面，能够提供足够的财力支持。第二，增加学校办学的自主性和主动性。第三，增加学术和教学独立，有利于形成学校自己的特色。无论是在美国还是在中国，培养大学生还要与社会有密切的结合。从长远来讲，大学应该鼓励学生创业，而不是单纯为了就业。

　　培养学生的创业精神更重要

　　记者：您说培养学生的创业精神比为学生提供就业机会更重要，请问政府、大学和企业在鼓励学生创业方面有什么工作要做？

　　刘全生：美国的能源和教育等部门都有科研经费，政府规定其中的5%一定要用于中小企业上，支持中小企业的发展，因为中小企业提供许多就业机会。美国大学商学院的学生，一半的学生要自己创建公司。在创业过程中，要写商务计划，通过竞争机制，优胜学生得到几万美元的奖金以成立公司。中国的大学也可建立鼓励学生创业的机制，比如政府每年为大学提供一些经费，学校鼓励学生制订创业的竞争计划，一些专业公司为学生的创业提供辅导。年轻人最有创意，有冲劲，应该鼓励他们为社会创造更多的就业机会。学校与政府从资金和资源来帮助启动，并为学生创业制订一些规章制度。

　　美国经济现在出现滑坡，美国非常担心世界各国的一流人才不来美国而前往中国和印度。中国应该抓住这一有利机会，把最有学术成就的年轻人用来开发西部，来建设农村。中国政府庞大的刺激经济计划，其中一部分可以用来帮助大学生创业。中国西部的开发需要许多基础设施，需要兴建许多学校以及相关设施。中国政府现在强调电器(电视、电脑)下乡，只要边远的农村和山区有了电视机和电脑，就可以通过网络为农民介绍科学种田的知识，这也为大学生创业、就业提供了很好的机会。(朱幸福 牛震)