经常往返于中国大陆、台湾、湾区的美国达康股份有限公司总裁李颂君13岁随家人移民到湾区，醉心中文让他多年来一直坚持中英文双修。在李颂君眼中，如果字体太过简化将变成符号而非文字。对于海外成长的华裔后代来说，最好能繁简体都学。学简体字固然更容易，但“识简书繁”更有益于文字的承传。

　　由于生意往来，经常到大陆出差，李颂君在写繁体字时，间或也会夹杂几个简体字，比如“华”，“东”。对于简化到失去象形涵义的简体字，他还是“不感冒”。

　　居住在湾区的林太太是台湾移民，先生来自大陆，14岁的女儿当年上中文学校学的是繁体字，如今7岁的儿子学习简体字已经一年多了。林先生认为，华人社区对于“繁简之争”如此敏感，不仅是字体的关系，而更涉及了文字背后不同的文化土壤。孩子在学习繁体字时，自然而然会了解更多台湾的风土人情、台湾本土文化和意识形态，简体字则会带来更多大陆的人文历史和社会民风。

　　林太太透露，当初女儿上中文学校时，居家附近的中文学校大多教授繁体字，所以女儿也自然学习繁体字。到儿子认字的年龄，教简体字的中文学校数量已经多过教繁体字的学校，由于夫妇二人不同的文化背景，为了孩子学简体还是繁体也有过一番争论。最终两人采取一个“两全”的方法，让儿子学简体字，而让女儿固定时间帮助儿子看中文功课，如此一来，两个孩子在不知不觉中都认识了另一种字体。如今姐姐已经认识七成简体字，弟弟太小，还在慢慢识字阶段。林太太说：“希望将来两个孩子一个可以‘识繁书简’，一个可以‘识简书繁’，这样不是更好？”

　　简化字中文学校犹如雨后春笋

　　随着中国移民的迅速增加，很多家长把自己的孩子送进中文学校，“中国传统文化不能丢”，是华人父母的共同心愿。但有一个显著变化，最近10年，教授汉语拼音和简化字的中文学校迅速发展壮大，显示出华人社区文化教育的需求变化。

　　希望中文学校是大华盛顿地区最大的一所中文学校，全部教授简体字和汉语拼音，创办16年来，学生从30多人发展到4000多人规模，在校老师200余人。

　　“我们教拼音和简化字。因为老师好教，学生也好学。”希望中文学校理事长周建说。

　　位于大华盛顿地区的美中实验学校2004年创办，短短5年时间已发展成拥有30多个班，有400多名在校学生的规模。

　　王耀辉校长说，实验学校教授汉语拼音和简化字，还有器乐、舞蹈、绘画等其他副课，主要面对从大陆来的孩子。华人社区中文学校发生了不小变化。在大华盛顿地区大约有20所台湾人办的中文学校，他们都有30多年历史；而大陆人创办的中文学校有4、5所，大都是最近10年创立的。以前，大陆来的孩子到台湾办的中文学校学习中文；但是现在，一些台湾或香港来的子弟，也到我们这里来学习中文。一些台湾人办的中文学校开始开设简体字、繁体字两套教学系统，有的中文学校的理事会也有越来越多大陆籍的成员参加。

　　学校教务长左一心说：“我们主要教授简体字和汉语拼音，一些高年级的老师，在教学上也加入‘识繁用简’的内容，拿来繁体字的报纸或菜单，教小朋友认识繁体字。”(刘艺霖 李珍玉 刘海平）