90年代初期，面对菲律宾华文教育日渐衰微的状况，一群热心于华文教育的旅菲华人，根据菲律宾华社环境的变迁，教学对象的改变，提出了一套改革华文教育的方案。他们的行动得到了菲律宾侨中学院的热心支持和慷慨资助。1991年5月24日，以为华文教育服务为宗旨的“菲律宾华文教育研究中心”正式成立。
    
    中心一成立，便开展了大量工作。为了确定教育路向，他们走访了南北吕宋和大马尼拉区的华文学校，举办了一次大型讲习会、四次座谈会，并多次出席国际有关华语教学的会议。他们还邀请了北京语言学院第二语言教学专家吕必松教授去菲讲学，主持了8次类似的讲座和两次培训班。在后来3年的时间里，他们先后组织了142位教师到北京语言学院作短期进修，还有几十位华语教师通过厦大函授的方式进修。
    
    他们提出华语在菲应作为第二语言来进行教学，因此，重编教材就成为一项紧迫的、繁重的工作。为此，他们制定了菲律宾中、小学的华语教学大纲，制定了华语教材设计方案，正在准备制定一套幼儿园教育大纲，使教材的重新编写工作有所遵循。这套教材完成后，将是一套立体的、科学的教材，其中包括学生课本、教师手册、录音、录像、电脑软件等。
    
    他们曾经成功地在大雅台市和教育部联合组织了一次全菲华校华语教学研讨会，就华文教育的路向、目标、要求和方法进行了探讨，取得了共识。
    
    为便于交流经验，互通讯息，了解情况，中心创立初期就出版了《华文教育》月刊，由《商报》免费印刷，并于每月15日夹在该报中，送予全菲各华校、有关文教单位和关心华教的人士。通过这份月刊，中心目前已同30多个国家、地区(包括亚洲、非洲、欧洲、大洋洲和北美洲)的有关华语教学单位建立了联系。
    
    他们将每年出国进修的教师组织起来，成立了“菲律宾华语教师协会”。举办教学录像观摩和多次大型的联络教师感情的活动，获得社会的支持。
    
    为激发年轻一代学习汉语的兴趣，他们还利用暑假组织青少年赴华学习汉语，并将每年出国学习汉语的青少年组织起来，成立了“菲华青少年联谊会”，在专门的教师指导下开展活动。
    
    1994年，受中国汉办委托，中心承办了首次在菲举办的汉语水平考试。
    
    该中心现有专职、兼职和义务工作人员18位。虽然人员少、经费紧，但他们仍努力做了大量卓有成效的工作。