文/余燕南
    
    转眼已是2004年3月，我在菲律宾育仁中学的执教工作已近尾声。仿佛昨天还是2003年6月6日，两个小时的飞行如梦幻般地把我带到了菲律宾。从那天起，我的人生又增加了精彩绚丽的一页。
    
    忘不了临行前校长、院长们的叮咛嘱托；忘不了近一年来商总对我们的关怀照顾；忘不了刚踏进育仁那一刻的兴奋与激动；更忘不了在菲律宾这块美丽的土地上与老师、学生结下的那片温馨真挚的情谊。
    
    初到菲律宾的那几天，我们并没有沉醉在酒店的舒适环境里，也没有流连于充满热带风情的风景名胜，而是怀着激动而又紧张的心情备课、准备试讲，为即将奔赴的工作岗位做好最充分的准备。来到育仁中学的那一天，适逢周末，第一次在异国他乡有了“独在异乡为异客，日日夜夜倍思亲”的深刻体验。还记得第一次在育仁上课，孩子们的热情开朗令我顾虑全消，主任听课后对我的评价是：生动活泼，教态大方，很有耐心，善于鼓励每一位孩子开口说话。这不仅是对我的肯定，更是对我的鼓励。良好的开始等于成功的一半，“吾将上下而求索”。
    
    在育仁工作已经三个多月了。我对自己的工作岗位已很熟悉，和学生也建立起了良好的默契，并形成规范的课堂秩序。学生们对普通话都不再茫然。课堂上，精心设计的教学内容、生动直观的教具及与之相得益彰的课堂游戏，总能把孩子们从甜美的梦乡吸引过来，让学生觉得上课学习华文，学说普通话比跟别人聊天或者睡觉更有意思。
    
    学生们常对我说“你爱帮助别人，你是很好的老师；你问同学是否明白，你是很好的老师；我喜欢你，上你的课很开心；希望你能一直教我们到中四；我发现老师是一个温柔体贴的好姐姐……”听着学生们的这些话，我再也不觉得天天备课，改作业，制作教具到深夜是一种负担，我对教师这一伟大的职业也有了新的体会。只有自己真正地走上了讲台，拿起了粉笔，才能从内心深处体会到“点燃了自己，照亮了别人”这一崇高的精神。我很庆幸自己是众多默默耕耘的园丁中的一员。
    
    在工作之余，我帮助学校录制了从小学一年级到六年级的会话课文磁带，录制了闽南话与普通话相似顺口溜60首，闽南话与普通话相似音三字经1000首，为学校的教学改革尽了自己的微薄之力。在教师节来临之际，和同年级老师共同策划并制作了“校教师节专题墙报”，组织排练了中二年级的双周会，为节日的喜庆增添了一丝亮点。经过这半年的训练，学生们获得的成绩让我深感欣慰：我们班的何艺艺同学获得全校中文演讲比赛三等奖；吴思白同学获全校写字比赛第二名；施美园，洪龙宏同学分别获得校作文比赛第二、三名的好成绩。学生们的成绩第一次让我明白了，作为一个学生，“只要有付出，就会有回报”。那么，作为一名教师，也是“一分耕耘，一分收获”。我们辛勤耕耘，也必然快乐收获。
    
    为配合学校的教学改革，也为了让本校的华语教师更真实地接触到第二语言教学法，学校让我开设了一堂示范教学课。从课文的选定、教具的准备到教案的修改、肢体语言的运用，我都做了认真准备，不敢疏忽任何一个环节。在这个过程中，中文主任、学校的老师以及章老师都给了我很多教学和精神上的鼓励和帮助，使我能够轻装上阵，信心百倍地走上讲台，把最好的一面展现给大家。课上，学生抑扬顿挫的普通话此起彼伏，在教师的引导下，他们基本能用普通话来自如对答本篇课文的知识点，让听课的老师们深感欣慰。课后，老师们踊跃发言，给了我许多的鼓励和很高的评价。我很开心，因为辛苦和努力没有白费，我终于为这堂公开课交了一份满意的答卷。
    
    为了让学生在生动直观的环境中对中国的春节，尤其是对中国饮食文化中别具特色的食品－－饺子有所了解，我组织学生开展了一次包饺子的集体活动。全班同学踊跃参加，并吸引了众多英文老师到现场观摩。校长主任们还在百忙中抽空亲临活动现场，与我们班的同学一起和面、扜皮，探讨如何把饺子包得更漂亮。课后，学生们把他们第一次亲手包的热腾腾、香喷喷的爱心饺子送给全校中文部老师们品尝，获得阵阵好评。大家都一致赞赏此次活动不仅是对学生进行传统文化教育，给学生创造会话环境，培养学生自己动手劳动的习惯，而且学生在集体合作过程中体验到了团队精神的意义，共同领略、品尝了丰收的喜悦，得到了一次很好的集体主义教育。
    
    圣诞节放假两星期，外省的同学回来和我们团聚，我们分享彼此的喜悦和经历。新年的钟声在我们的欢乐中敲响，和老师同学们在一起是快乐的，但此时我的心底也有了别的牵挂：很久没见到校长主任了，不知道他们都还好吗？不知道他们是怎么过圣诞节的－－突然间，我非常想念校长，想念主任以及老师们，还有我那些可爱的学生。几天后，商总分别与我们和校长召开座谈会，校长主任的座谈会一结束，我们便飞奔向会议室，拉着校长和主任的手问候、聊天，仿佛比见到自己的亲人还要亲。
    
    其实，事实就是如此。身在异乡，学校的校长、主任以及各位老师就是我们的亲人。有快乐，我们愿意与他们分享；工作上有困难，就向校长主任请教；生活上有烦恼不开心的事，他们就是最好的倾诉对象。学校的老师们也都真诚地关怀我们，无微不至地照顾我们、爱我们。现在我要说育仁就是我们的家，因为她让我感到温暖，她给了我亲情。现在偶尔会想念国内的家，那么回去了以后，我们肯定会时常想念育仁这个家。10年，20年，50年以后，我都会记住我在菲律宾的这个家，这里有我最珍贵、最美好、最难忘的回忆。