文/林希(德国)
    
    海外中文学校存在一个普遍的现象，就是相当多的学生随着年龄增大反而开始厌学中文。问那些十来岁的孩子为什么，他们常常回答说，学了也没有地方用。
    
    语言文字是用来传达信息，抒发思想感情的。十来岁的中国孩子经过几年德国学校的学习，已经能够很熟练地用德语表情达意。但由于缺乏中文环境，他们越来越不习惯用汉语表达自己的思想，久而久之，就会很自然地产生学中文无用的想法。
    
    要想让在海外的中国孩子能够持之以恒地保持对学中文的兴趣，从而保证海外华文学校的教学质量，关键在于要让学生能够学以致用。
    
    因此今年我们柏林华德中文学校组织了两项较大规模的教学活动：一是组织高年级学生参加今年5月在汉诺威的汉语水平中级考试；二是组织中、低年级的学生参加第五届世界华人小学生作文大赛。
    
    这两项活动都在学校引起较大反响，取得了良好的效果。
    
    这次作文比赛的组织工作前后历时两个多月，各适龄班级的教师先进行了作文指导，鼓励学生写身边的事，抒真实的情，大大激发了学生的参与积极性。许多文章都是经过了“学生初稿，教师辅导，学生修改，班级初评，再次修改打印”等过程，反复了三四次才最后定稿。经过各班初选最后交来的30多篇作文都是从孩子的角度写出了他们对生活的观察和体验，反映了他们的真实生活。
    
    根据大赛组委会对各校送选作文的数量限制和对海外学生年龄放宽至15岁的标准进行复选的结果，最后全校共选出10篇作文参加第五届世界华人小学生作文大赛。
    
    这次作文比赛征文对提高我们学校的整体写作水平起到了很大的促进作用，更重要的是，在很大程度上扭转了某些学生的厌学情绪，成为他们坚持学习中文的动力。因此，从我们的经验来看，有条件的中文学校应组织学生多参加各类中文征文活动和作文比赛，为学生们创造尽可能多的用中文的机会。(来源/人民日报海外版)