美国全国亚裔共和党联盟近日呼吁，全美华人致电自己州的联邦参议员，敦促他们投票支持《美中文化交往法案》(S1117)。贝聿铭称赞这个法案“对于继续建构美中互惠关系是关键性的”。该法案有利于促进两国的了解，扩大交往，推广和加深美中关系，意义积极。同时也有助于美国华裔甚至亚裔的文化、教育及商业利益，值得支持。
    
    中国的和平发展是人类近代历史上的头一次，它将把世界带进一个和平发展的崭新时代。美国究竟是要通过猜疑与防范而被带向大国对立之局？还是健康地适应中国的发展，互利双赢？本来就是需要放远眼光，仔细考量的问题。
    
    美中扩大文化交往是必要的。美国是个年轻的国家，文化传统和中国迥异，世界观深受欧洲近代史影响。而欧洲一向崇拜“以力服人”的希腊罗马文化，所以对大国的崛起向来采取猜疑与防范。有些人以上世纪德国、日本的崛起来比拟中国的发展。连“教友会”的团体“全国立法之友委员会”，在为《美中文化交往法案》游说公众时，都说“中国今天所处的地位，在许多方面是日本70多年前所处过的”。华人由于相信传统的修齐治平之道或世界大同的理想，对这样比拟的往往嗤之以鼻，视为侮辱。但欧美由于文化不同的原故，相信“实力政治”，怀疑大国是否会和平发展者大有人在。(郑和舰队未扩展殖民地，被一些欧美学者视为中国人失去主宰世界的机遇，是欧洲的幸运，即是这种价值判断的一例。)历史显示，一个文化往往由于注入新血，而增强生机，获得更大的发展。美国能从美中两国扩大文化交往中，增进对中华文化的了解，学长补短，促进文化的发展，密切两国的关系。
    
    仅以法案推动美国各级学校的中文教学为例，中国前10名贸易伙伴里有7个存在贸易顺差，其中5个有着大量会用中文的人口，懂得中华文化。现在美国和亚洲的贸易额，已是美欧贸易额的两倍。欲求美中经贸关系的不断增长，需要更多会中文的人才。法案计划使美国在2015年时有5%的高中生学中文。实际上，美国教育部门已在各州市展开一些试点。目前芝加哥市与当地华人所设立的中文学校进行合作，中文教科书和教员来自上海，现已有2300名各族裔学生在学中文，人数估计两年能增加一倍。在纽约华埠，也有相同的中文教学合作，例如第184小学，不少外裔学生的成绩甚至优于华裔。美国大学委员会计划在明年举办中文AP(即高中生预习大学水平中文课程)考试。美国国会议员的助理人员对中国采取积极态度的，在人数比率上仅仅是美国民间比率的一半，现在，一些议员助理愿意学中文和中华文化。
    
    应当指出，《美中文化交往法案》并不仅是一个文化交流的法案，它包括教育、商务、文化、地方干部等方面的广泛交往，涉及国务院、商务部、教育部等机构。提案议员利伯曼告诉国会，该法案的立法宗旨是“重新界定并促进中美关系”，他并形容中国的发展说：“一个经济和军事超级大国在没有战争或巨灾的情况下，这是有史以来的头一遭。”也就是说，该法案是带着善意来“适应”中国的和平发展。法案中还授权政府设立“美中交往策略委员会”，制定策略以协调和实施法案中设置的基金计划。
    
    目前不知中国人大是否会考虑采取相应的行动。但两国国会若能在促进文化等领域交往上探讨合作方法，共襄盛举，或许更能积极有效地推动两国关系向前发展。(来源：美国《侨报》，作者：惠生)