青田山口镇的“重教书记”：我有一个教育梦

　　浙江省青田县山口镇的出入要道上，有一块几十平方米的闲置空地。每天路过此处的居民，唯一存有印象的就是遍地荒草和偶尔在那儿养鸡的农民。但过不了多久，一个极具地方文化特色的地标性建筑将在这里开工，有人给它起了个响亮的名字——劝学亭。

　　这个人，就是山口镇党委书记陈雨。

　　“成不了最有水平书记，但可成为最重教书记”

　　山口镇，深在浙南丘陵地带，如果不是因为一块石头，或许并不为人所知。这里盛产的玉石“封门青”和福建寿山石、临安昌化石、内蒙古巴林石并列为“四大国石”。据说，一块极品“封门青”，在当地可以换到一套别墅。

　　山口镇亦是“华侨之乡”，全镇人口1.1万，却有1.3万名华侨在世界各地经商务工。每年从国外寄回来的美元、欧元，将地方房价炒到了二三线城市水平。

　　石雕能卖好价钱，出国更能赚钱。人们从小忙于雕石头，忙于出国，对读书几乎没有热情。长久以来，山口镇初中每年能考上县重点高中——青田中学的只有三五个，有时甚至要“剃光头”，至于后来能考上普通大专的山口籍学生，也是凤毛麟角——即使到了大学扩招后，也是如此。

　　土生土长的陈雨，却是一个例外。

　　从小在农村长大的陈雨，家境贫困，但学习成绩一直很优异。毕业后，他考上公务员并进入政府部门工作，担任过县政府文字秘书，被誉为青田县的“笔杆子”。

　　“我不止一次对身边的人说，读书改变了我的命运，我深知读书的重要性。”陈雨说。

　　然而，现实让陈雨陷入了焦虑。他清楚认识到，即便山口的企业家、侨领不少，但普遍不高的文化水平严重阻碍了他们的后续发展。假如年轻一代仍抱以“读书无用论”，山口的未来会在哪里？

　　“我可以成不了最有水平的书记，但可以成为最重视教育的书记！”陈雨掷地有声地提出了他的“施政纲领”：一个地方执政者，不但要优化城镇的道路、水电等硬环境，更不能忽视营造一个地方的软环境，那就是尊师重教的习俗、崇尚学习的风气，因为软环境的影响更为深远、持久。

　　“众筹”设立全国首个镇级教育基金

　　面临着生源不断萎缩、教育水平始终在低位徘徊的窘迫局面，青田县委书记戴邦和深知，像山口这样的教育欠发达乡镇，要实现教育成功“逆袭”，更重要的是自身不等不靠，落后而图强。同时，由政府部门凝聚社会各方面力量，众志成城、群策群力推进地方教育事业发展。

　　可要跨出这一步谈何容易，绝非发几个文件、开一两场会、提一些口号，就能改变积年累月的痼疾。

　　陈雨发现，山口人有一种特殊的家乡情结，非常看重乡里乡亲对自己的寄托和关注，这或许跟他们常年在异国他乡奔波有关。于是，陈雨提出了一个大胆的想法：发动民间众筹教育基金，奖教助学，让师生感受到乡亲们的重教之情。

　　2010年秋，山口镇组织成立侨石教育慈善基金筹备工作领导小组，时任山口镇镇长的陈雨总牵头，制定了“宣传发动、筹石、拍卖”三步走战略。陈雨告诉记者，“侨”“石”意指两大地方元素，基金会以“工商”哺育“教学”的思路来推动教育事业的“逆袭”。

　　由于社会各界对教育基金不了解，筹石之路也是一波三折。第一次、第二次募集捐石，捐助者根本不清楚是什么教育基金，捐送了一些没有多大经济价值的烂石，无法上市拍卖。

　　陈雨决定另辟蹊径，请来石雕界的旗帜人物——国家工艺美术大师倪东方，义务为捐献的石雕或原石作品题字。另一位国家工艺美术大师张爱光则带头捐赠了一件石雕精品。

　　这一系列“爆炸性”新闻，轰动了整个石雕界。第三次募捐，捐赠者纷纷慷慨解囊，捐出了23件价值数万乃至十几万的石雕或原石作品。那一天，陈雨激动地对大伙说：“教育事业功在当代，利在千秋。各位的慷慨解囊是在为子孙后代积德行善，山口人民将永远铭记你们的名字。”

　　2011年9月，23件石雕、原石作品共拍得94.5万元高价，加上社会各界的捐赠，“侨石”教育慈善基金会第一笔运作资金达到109.51万元。全国首个镇级教育基金于次年6月正式成立。

　　教育之火“点”着了

　　几乎在同一时刻，另一组数字摆在陈雨的面前：山口镇初中仅有学生182名，初一新生也只有寥寥40余人，优秀教师、学生流失严重。

　　时任该校校长陈文水心情跌倒了谷底，如果再不唤醒师生的热情，学校甚至会面临被撤并的危险。

　　陈雨只说了一句：“把教育慈善基金用好，到时再看。”

　　第一笔教育慈善基金下发了，在教师节集中全体师生，给优秀教师颁发奖学金，“十佳教师”每人1万元、优秀教师每人6000元。出乎陈文水意料的是，这笔算不上丰厚的奖励，却在教师心底激起了浪花。

　　“这是乡亲们众筹的钱，奖给我们就是要我们把他们的孩子带好啊！”一位20多年教龄的老教师说出了心里话。

　　很快，优秀学生也拿到了奖学金。每次都由校长带队，教师拉着横幅，敲锣打鼓地把奖学金送到学生家中，激发了学生和家长的积极性，也营造了尊师重教的良好社会氛围。

　　对“优秀”二字，陈雨有他的理解：可以是成绩突出的，也可以是进步较快的，还有品行优良的、特殊才艺的。“拿现在的标准来说，只要能体现核心素养要求的，我们就认为优秀。”陈雨说，要给尽可能多的学生颁奖，而不要集中在少数几个“学霸”身上。

　　或许，这样的仪式有点“土”，但在陈雨看来却挺管用。前来围观的老百姓第一次知道了，原来读书也有用，读书也光荣，现在的学校不一般了。

　　5年来，基金共奖励优秀师生400余人次，发放奖金80多万元。随之产生的教育影响力也迅速发酵，本镇甚至外地乡镇的家长纷纷将孩子送往山口镇初中，每年开学季到中学报到的初一新生由原来的40多人增至200多人。2016年，全校学生人数达502人，其中不乏曾被县重点中学录取的学生回流。

　　对此，陈雨看在眼里，乐在心里。

　　引得名校做“媒人”

　　2016年初春，杭州学军中学校长陈萍的办公室里来了一群特殊的客人。

　　他们手执“英雄帖”，希望以“高价”聘请学军中学退休特级教师为他们的学生授课。来访者便是满怀希望从青田而来的陈雨一行人。

　　然而，陈萍的一番话却让陈雨等人的心情跌入谷底。学军中学的特级退休教师作为教育稀缺资源，在退休前一两年就早已被私人培训机构以高薪预聘。陈雨又萌生了另一个想法，何不直接与学军中学这样的名校合作，引进优秀教师，学习他们先进的教学理念，为山口教育的再次腾飞提供动力。

　　综合考虑各方面因素，陈萍一时没有给予明确答复。陈雨并没有气馁，从4月到7月三个多月时间，陈雨一共去了6次。陈萍的态度逐渐发生了变化，当她从其他渠道了解到陈雨为山口教育做的各种事情后，毫不犹豫地决定：“像你这样为教育而执着的书记，我还是第一次见到。冲着一位地方领导对教育事业的这份情怀，我也得去。”

　　2016年9月，陈萍率队代表杭州学军中学与山口镇初中签订“结对帮扶”3年合作协议，主要内容为：学军中学作为支援学校，每月组织2至3名优秀教师到山口授课；派遣1名特级教师参与山口镇初中的教研活动，为课堂教学“把脉问诊”；不定期组织骨干教师赴山口中学开展专题讲座、上示范课、“师徒结对子”等。

　　从去过山口的教师口中，陈萍了解到，那里的教育资源的确和城市有很大差距，但是学生求知欲很强，学习能力也不错。“只有解决了人才问题，山口的未来才有希望。陈雨书记把工作抓到了点子上，真的为山口老百姓做了件大好事。”

　　在陈雨心中，一直有个“教育梦”：“我有一个梦，一个深深植根于山口的教育强镇之梦。通过5到10年的努力，山口的家长不用再为孩子的学习远走他乡、奔波劳碌；我有一个梦，山口的教育水平能跻身浙西南乃至浙江省教育强镇行列；我有一个梦，山口的孩子们，在家门口就可以享受一流的教育资源，上好学、读好书，成人成才……”